<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿的教育要“以游戏为基本活动”，寓教于各项活动中。</p><p class="ql-block"> 为了更好地开展自主游戏，提高教师在游戏中的观察指导能力，探讨游戏分享环节的重要性。更好地追随儿童发展的脚步，让幼儿真正成为游戏的主人。</p> <p class="ql-block"> 下午放学后，中班级部全体教师集体教研，共同学习，相互促进。傅老师和冯老师分享在坦埠镇中心幼儿园举行的自主游戏研讨交流会。并把会议精神通过看图片、视频、解说等方式，展示给每位老师。</p> <p class="ql-block"> 游戏分享即教师分享和幼儿分享。教师分享是根据游戏现场把有价值的视频录制下来，帮助幼儿观察存在的问题，引导幼儿树立正确的观念，提高他们对未发事件的预判性。幼儿分享是通过绘画来表征游戏的再现，发展幼儿语言、思维能力及情感体验，培养其自信心。因此，二者相辅相成。</p> <p class="ql-block">同时，一起了解自主游戏分享的目的、内容和形式。在观察中，首先看到了什么？看懂了什么？在看、听、问、思中真实的感受游戏分享带来的价值性。</p> <p class="ql-block">老师们在仔细听</p> <p class="ql-block">认真地做笔记</p> <p class="ql-block"> 我们要把握时机，在学习中进步，在探讨中成长。不仅要转变儿童观，还要提升自己的专业素养。紧跟幼教步伐，放手幼儿游戏，树立游戏与教学互为生成的教育观，逐步完善自主游戏带来的新理念。</p>