【学习故事】《小小的身躯大大的能量》——市二幼教育集团（兰干乡幼儿园）

兰干乡幼儿园宣传组

故事背景 　　拓展区是本园的特色区域，涉及到幼儿的走、跑、跳、钻爬、攀岩、平衡技能锻炼。拓展区里有迷宫，有山坡，有平衡桩，但最吸引孩子的是空中小楼阁，孩子通过攀岩的方式可以进入楼阁中，在里面可以眺望、欣赏幼儿园整体环境，在阁楼的出口处根据幼儿的能力设计了难易程度不同的出口方式，可以抱杆螺旋下降也可以双腿搭杆滑行下降。另外一个具有挑战性的是一个索道，我们是利用三角支架固定轮胎，让幼儿能稳固的坐在轮胎中，经过老师和同伴的辅助能安全送达到下一关，这既培养幼儿的合作意识也培养了幼儿敢于挑战。 注意：观察与记录 　　今天户外活动一开始，我们班的孩子选择了在拓展区里玩耍，有的尝试在玩，有的则在一旁观看的。然后我听见了一阵呐喊声：“加油呀!加油呀！”我循着声看去，原来是小男生们在玩索道呢，而周围只有你一个女生，小小的身躯跳跃着，你拍着手欢呼着，为小男生加着油。但是我发现你一会又跑到起点，伸手想和小男生一起拉轮胎，你伸了好几次手，只是轻轻握了一下绳子，就又松开了手，过一会又跑到中间继续喊着加油，看到有小男生坐着轮胎从索道滑下来，挑战成功后，你开心的手舞足蹈。我走到你身边，询问你:“欣茹，你怎么不去玩呀？”你摇摇头小声的说：“老师，我害怕，我就看看他们男生是怎么玩的......”我摸了摸你的头说：“我们欣茹是最棒的，最勇敢的，你可以试着挑战一下哦，老师会保护你的。”这时，孩子们的游戏还在进行中，你又观察了一会，紧接着走到穆再帕身边说：“我可以玩一下么？”穆再帕小朋友笑眯眯的说：“好呀好呀，你先下去，坐在轮胎上。” 　　于是你缓慢的走向土坑低洼处，穆再帕轻轻的把手里的绳子松掉，让轮胎滑到土坑最低处，然后你慢慢的抬脚，小心翼翼的坐在轮胎上，双手抓住两边的绳子，你眉头紧缩，看你的表情还是有点紧张。 　　穆再帕、阿不都塞米、阿布都萨拉木三位小朋友开始把你往最高的起点拉，谢合如拉和祖拜尔小朋友则在前面推你，大家齐心协力一起将你推向最高处的起点。 　　快到起点时，只听见阿布都萨拉木一边拉绳索一边大声喊到:“起来！起来！大家都起来！”其他的小朋友都躲在一边了，只见阿布都萨拉木一个人还在使劲的拉着绳索往最高处走，结果一屁股坐在了地上，此时的他已经半卧在地上，使出浑身力气，直到他拉不动的时候，只见阿布都萨拉木一松手，“嗖~”的一声，你坐在轮胎上飞速的滑了出去，挑战成功的你露出了开心的笑容。接着，你又继续被小伙伴们拉回起点，随着小伙伴们喊声松手，你又向对面滑了过去，一次，两次，三次，一次次落地后的你更加开心了。你朝着我大喊：“老师，真好玩，你看，我多厉害，我很棒的!” 　　随着音乐的响起，户外游戏结束了，你对旁边的小朋友说：“明天我们还来这里玩，你们再拉我可以么？”虽然你是个小女生，但是你非常积极地迎接挑战，你的勇敢吸引了我，原来，你小小的身躯蕴藏着大大的能量。 识别：分析和依据 　　户外活动一开始就发现你想玩索道，但是你不敢尝试，你选择了先观察同伴是如何游戏的，观察后参与了游戏。 你是个不怕困难，勇于挑战的“女汉纸”，你小小的身躯，蕴藏着大大的能量.面对这么刺激的游戏你没有害怕，而是选择一次次的挑战。 具有良好的社会交往能力，在游戏的过程中你愿意和其他幼儿一起交流，一起玩耍，一起合作。 通过这一活动，你对力与平衡、力与反作用力已经有了宝贵的经验。 回应：支持与回应 　　活动中，我对你进行了语言和动作的鼓励，让你不要害怕，告诉你我就在旁边，让你知道老师在保护着你，让你勇于坚持面对挑战。同时支持幼儿通过亲身体验获得经验，逐步帮助幼儿养成积极、主动、不怕困难的学习品质。 活动后：回班后进行活动分享向其他幼儿讲述你今天勇敢的行为，并把你成功的方法告诉其他幼儿，也增强你游戏的自信和成功体验。你的表现也给女生做了榜样，以后游戏中面对挑战也要有这样不怕困难的品质，鼓励和引导班级其他幼儿以及小女生去完成更有难度的挑战。 组织集体谈话或个别交流，让幼儿掌握坐在轮胎上身体要保持平衡，双手要抓牢等动作要领，懂得自我保护方法。 　　欣茹！今天你让老师看到了不一样的你，敢于面对挑战，虽然害怕但坚持完成，你小小的身躯，可是蕴藏着大大的能量，我要在全班小朋友面前夸夸你，让你成为我们的榜样，鼓励那些不敢玩索道的女生学学你，老师相信你在今后的活动中能突破更大的挑战。 策划:市二幼教育集团兰干乡幼儿园组织:市二幼教育集团兰干乡幼儿园审核:张艳园长责编:施燕玲图片提供: 兰干乡中心幼儿园中班