<p class="ql-block ql-indent-1">计划是一种将目标转化为可预期行为的思维过程。对幼儿来说,做计划就是表达自己的意图。</p> 观察与记录 <p class="ql-block ql-indent-1">今天下午你选择了拼插游戏，小朋友们都迫不及待的开始拼插了，我看见你不慌不忙的选择了笔和纸，在这里做起了计划。</p><p class="ql-block ql-indent-1">你熟练的画了两个方形，用短线条把中间连接起来，然后在方形下面中间的位置画了类似车轮形状的圆形，并且在圆形中心向外添加散射状的短线条，你认真的画着自己的设计图。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">身旁的小朋友一边拼插一边交谈，这些干扰丝毫没有影响到你的设计。你画了一会，直起身子看看自己的设计图，方框里似乎缺少些什么，在方形的中间你又熟练的画了两个类似窗户的田字形，你又继续专注的增添其他图案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">身边的小朋友问：“你为什么还不开始玩？”你说：“我要画完我的图”，“你画的是什么？”“我画的是火车设计图”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">终于画好了，我看到你收起笔，将设计图放在桌前，开始了拼插游戏。我看见你按照图纸，选择两蓝色和绿色很快的拼出了两个连起的方形，你说自己要拼插的是火车，然后继续选择插片进行游戏。</p> 分析你的故事 <p class="ql-block ql-indent-1">你是一个沉着冷静的孩子，能不慌不忙的把意图表达在纸上，你很细心，运用了图形和其他线条组合的方式，并且已经有了初步的对称意识哦！你通过思考和观察能将感知的形体特征画出，并且能按照计划进行拼搭。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在游戏时，你能不受外界影响，专注做自己的计划，这种专注的学习品质让我很感动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在游戏时，你专注的做着自己的计划，不受他人影响，并能按自己的计划进行游戏，<span style="font-size: 18px;">你专注的学习品质真的感动到我了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">计划后，你能按自己的计划进行拼插游戏，计划与实践对应，真的惊叹到我了。</p><p class="ql-block"><br></p> 支持与回应 <p class="ql-block ql-indent-1">1、在游戏的点评环节，老师对你专注的学习品质提出表扬，并且让大家学习你这种专注认真的优秀学习品质。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、提供多的拼插图示，让你在游戏操作中可以有更多的想法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、丰富游戏区的材料，让你有更多的选择和尝试机会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、在游戏后提供更多的语言表达机会，让你把内心的图纸不但可以用画笔表达，也可以用语言表达出来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你做设计图的专注品质和按计划拼插的活动，真的让我感叹！惊喜！</p> 哇！ <p class="ql-block">策划 | 库尔勒市三幼教集团</p><p class="ql-block">组织 | 库尔勒市第三幼儿园</p><p class="ql-block">审核 | 李珂</p><p class="ql-block">责编 | 刘婕</p><p class="ql-block">供图 | 库尔勒市第三幼儿园小一班</p>