《节制——让孩子恰到好处的成长》—邹平市第二实验幼儿园5月份“节制”品格家长课堂

邹平市第二实验幼儿园（王晓梦）

2021年5月20日晚上迎来了品格家长课堂。5月份中班节制家长课堂的学习采用的是家长线上观看视频＋班级群内互动问题讨论与分享相结合的方式进行。5月份中班节制品格家长课堂的题目是——《节制——让孩子恰到好处的成长》 家长签到 　　为了孩子的好品格家长们按时参加活动、按时签到。 　　家长们随着老师的引领下老师一起进了本月的家长课堂！ 　　一、什么是节制？ 节制是指一个人遵循道德和规则，控制自己的想法和行为。节制是一个人的道德修养，可以使其收获良好的社会关系，实现自己的人生目标，拥有较高的幸福感。 节制是孩子形成自制力的第一步，通过培养孩子节制品格，引导孩子控制自己的想法和行为，让孩子逐渐从节制，到自制。 3-6岁幼儿节制品格的发展规律 互动环节 爸爸👨🏻妈妈👩🏻们观看学习，结合实际对夏老师提出的问题进行积极发言，发表了自己的见解，所思所想。 　　家长们的表现很积极、很出色为家长们点赞👍👍 孩子日常生活中的节制 　　孩子们在区域游戏时保持安静、不打扰别人。 　　孩子们能按照自己的意愿进行游戏，不争抢，有秩序，乐于合作，有节制的游戏，不打扰，收玩具时能够物归原处，有秩序的摆放。 　　《进餐环节》饮食很重要，我们每天都会吃到不同的有营养的食物，为了让身体更健康，我们要合理饮食，不暴饮暴食，不挑食，光盘💿行动。 　　《户外环节》孩子们把节制带到了户外活动中，在游戏中遵守规则，在玩教具的使用中，也能够保护玩具。 品格绘本故事 绘本书籍：《怎么才能不吃掉我的朋友》、《大喊大叫的一天》、《世界上最大的房子》、《肚子里有个火车站》。 　　教师带领孩子们一起学习绘本，孩子们认真倾听对节制品格有了更明确的理解。 节制作为一种美德，其全面养成需要有一个过程，通过品格的开展和孩子们进行一系列的活动从公共场所不大声喧哗、不暴饮暴食、不动辄发怒、友善待人等小事做起，孩子们对节制品格有了更好的提升。在以后的日常生活中相信孩子们会更加出色孩子们逐渐养成节制习惯，进而形成一种品格。