互帮互助研教学凝心尽力促成长——苏尼特右旗第四小学开展师徒结对汇报课

阳光正好

为扎实开展师徒结对活动，促进青年教师的专业成长，进一步夯实青年教师教学基本功，并为教师的专业发展搭建互动的交流平台，苏尼特右旗第四小学开展师徒结对汇报课活动。 参加汇报课的老师们为了在汇报课中展示出最好的风采，积极备课，向组内经验丰富的教师们学习取经，确定课题、进行教学设计、制作课件，经过反复的改进，逐步完善。 　　白洁老师执教二年级口语交际《推荐一部动画片》。上课伊始，白老师先让孩子们猜猜动画片的名字，果然，看见图片，同学们个个激动不已，异常兴奋。 　　白老师又进行了方法指导：要推荐的动画片名字是什么？这部动画片的主人公都有谁？你认为这部动画片中最精彩的是哪个片段？然后，白老师和孩子们议了议此次口语交际应注意的事项：要学会认真听，礼貌地给出建议；语速要适中，让大家都能听清楚。 　　明确了方法，孩子们就迫不及待了，先自己说说喜欢的动画片，再小组说，孩子们相互交流，互相推荐自己喜欢的动画片，乐此不彼！ 最后登台展示的机会到了。 　　乔国秀老师执教四年级习作《我的“自画像”》一课，教学中，她以大方的教态和充满活力的语言吸引着学生的注意力，学生各个聚精会神，课堂氛围自然轻松。 　　自画像是为自己所绘肖像的作品。但今天我们要上的自画像是用文字来表达的！ 　　选择自己最想介绍的几个方面内容写下来，写完后读给大家听，请同学们说说哪些地方写的像哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。 　　根据课堂上的问题大家提出宝贵建议，细微到字句斟酌！ 　　乔老师展示了自己的“自画像”，介绍自己的个性特征和兴趣爱好。同学们也迫不及待地展示自己的“自画像”…… 　　大自然真是一位神奇的画家，她笔下的万物千奇百怪、惟妙惟肖，不少的作品始终还是个未解之谜。让我们跟随武雅雯老师一起走进大自然，感受大自然景观之美吧——《火烧云》 　　不管学了多少，只有把最基础的字音咬准、学会，才能更好地理解运用。 　　学习火烧云颜色多时，同学们找出了文章中的“葡萄灰、茄子紫、半紫半黄、半灰半百合色”等，武老师引导学生“想象一下，还可能会有哪些颜色，再说出几个类似的词语”。他们展开想象的翅膀，说出了“苹果绿、国旗红、柠檬黄、半红半紫、半白半红”等颜色，丰富了语言的积累。 　　从一篇课文到一本书，武老师推荐同学们阅读《呼兰河传》。《呼兰河传》是民国才女萧红的旷世之作，她用诗一般的意境、含泪的微笑，守护着心灵的家园！ 　　童话故事里神奇又优美的语言，总能把我们带入美好的情境中。告诉我们的真、善、美…… 接下来让我们跟着贺振鹏老师一起，去欣赏《巨人的花园》，去看看发生在巨人身上的故事吧。 　　贺老师提出了问题：这是一座什么样的花园呢？ 同学们带着问题，通读课文，走进巨人的花园…… 　　同学们积极回答问题，感悟巨人的思想变化。 瞧！孩子们的想象力多么丰富！ 　　《自私的巨人》《快乐王子》《夜莺与玫瑰》贺老师推荐了这三本书，孩子们去书中感受童话世界的魅力吧。 　　汇报课结束后，全体语文教师在教导处主任王佩凤老师的带领下对各汇报课进行了交流点评，老师们对青年教师的汇报都进行了细致、详实地评课，在肯定青年教师教学亮点的同时，也提出了进一步提升的建议。青年教师边听边悟，将每一句话牢牢地记在了心中。 　　此次活动的开展，为青年教师的快速成长提供了一个展示平台，也充分发挥了学科骨干教师的传、帮、带作用。年轻教师们走在踏实、勤勉的成长路上，与师傅结伴同行，达到了师徒互助的目的，又促进了全校教师听评课活动的积极开展，进一步推动了学校教育教学工作的整体提升。 图片：贺振鹏刘芳编辑：武雅雯审核：王佩凤