缤纷社团展风采，核心素养稳提升 ——安义县逸夫小学开展期末社团活动验收评比

熊冉冉

为进一步加强校园文化建设，推动社团课程的开发和建设，促进学生核心素养的提升，6月18日，由体艺处策划组织，校领导、及相关负责主任担任评委，深入各个社团活动室，从过程管理和成果汇报表演两个方面对各个社团进行了认真细致的验收评比。各个社团精心准备，用心汇报，绽放青春风采，为评委们献上了丰富多彩的艺术盛宴。 体育艺术类 　　书法社，学书则知识学可以致远。书写不止于眼前成绩的受益，长远的看，对孩子思想的熏陶、心性的培养都有着积极的影响。书法作为中国传统文化艺术最具有经典标志的民族符号，应该大力弘扬继承。我校书法社团，以“走行知之路，与创新人才”为办团目标，以“传承书法文化、善修浩然之气”为精神，以“书天地之美，修德艺双馨”为口号，践行着陶行知注重求真、注重知行合一。 　　美术社团，美术绘画课上，孩子们通过手工创作、创意美术、重彩绘画、国画，用艺术的眼光去发现美，用艺术的形式去创造美！艺术的美妙，源于它的自然而然。有时，在我们驻足欣赏这个世界时；有时，就在我们和孩子一起涂涂画画时。我校深知美育对孩子的重要性，从未放弃对艺术的追求。 　　舞蹈，是魅力的风姿，是智慧的竞技，是生命里最闪耀的音符。舞蹈社团的小演员们为我们带来是舞蹈《花儿那样红》，富有感染力的表演充分反映了逸小学子朝气蓬勃的精神风貌。他们是一棵棵幼苗，骄傲地生活在父母的怀抱；他们是一颗颗星星，幸福的闪亮在老师的身旁。 　　葫芦丝社团是我校多年来保留的一项特色，为了把这项特色传承、发扬下去，学校特意聘请了专业老师进行指导，葫芦丝社团用葫芦丝演奏一曲曲美妙的音乐，表演的曲目有：《甜蜜蜜》、《你笑起来真好看》、《春天在哪里》，演奏声余音绕梁，如珠玉在侧，让我们看到了这些优秀学子们不平凡的未来。据了解，本社团的同学们在2020年12月举行的第十五届国际青少年艺术节上荣获少儿组金奖。 　　乐队是一种不包括弦乐器的音乐团体，有木管、铜管与打击乐器合奏组称为管乐队。孩子参加管乐社团,能培养学生良好的学习习惯和的心理素质。因为管乐团是一种群体式、合作式的器乐学习,而且对乐器的演奏水平有较高的要求,通过参加管乐团的培训,能锻炼学生的毅力,提高自信心,树立合作精神,创造和谐的学习氛围,培养一丝不苟的学习态度。 　　逸夫小学一直十分重视体育育人，着力开设丰富多彩的体育社团，创设生动活泼的运动环境，努力促进学生身心全面发展。下面我们来看看体育社团吧。 田径社团秉承“推广田径运动，弘扬体育精神，提高学生体质,丰富学生生活”的宗旨，根据小学生身心特点，通过各种活动形式，培养学生对田径运动的兴趣和爱好，激发学生参加田径运动的热情，提高学生田径运动能力和体质健康水平。 　　篮球社团本着为学生的个性发展、为学生成长营造一个良好的学习环境、积极的文化氛围，以丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长，营造独具特色的校园文化活动氛围，完善学生的健康人格，提高学生综合素质，从而培养学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等各方面的综合能力，达到“育德、启智、建体、树人”的目的。据了解在刚刚结束的2021年滕王阁杯赛事中取得男子第二名，女子第一名的好成绩。 　　星光在绿茵场闪耀,世界为你们惊叫。我校作为全国足球特色学校，对校园足球开展高度重视，开展了一系列足球活动，学生的足球水平稳步提升，他们以球会友，交流球艺，增进友谊，并为丰富校园足球文化，推动和促进校园足球运动的发展进步，完善逸夫小学的足球氛围不懈努力。 　　乒乓跃动，青春飞扬！发球、推球、攻球，国球社的孩子们一个个全神贯注，紧盯着那颗小小的乒乓球，他们正在进行一场激烈的国球对抗赛。据了解我校乒乓球队参加2021年滕王阁杯赛事中取得女单第一名、女双第一名、第二名、等优异成绩。 　　羽毛球运动是一项极富技巧性和娱乐性的体育活动，学习羽毛球运动不仅能够提高身体素质，更对视力和颈椎也有很好的保护作用，提升学生专注度、灵敏性和身体协调能力，培养自信果敢、团结互助和敢于挑战困难的优秀品质，提高抗压能力和适应能力，使同学们的身心素质得到全面健康的发展，成长为品学兼优、体魄强健、技能高超的复合型学生。据了解在刚刚结束的滕王阁杯赛事，我校羽毛球队取得：男子单打第二名、第三名、男子双打取得第一名、第二名等优异成绩。 　　合唱社孩子们的合唱作品：《四季的问候》、《听妈妈讲那过去的事情》。通过一学期的合唱训练，学生的情感世界得到感染和熏陶，在亲身参与合唱音乐学习的过程中，激发学习乐趣，充分享受音乐作品带来的魅力，养成健康向上的审美情趣。在学唱的过程中，启迪心智，净化心灵，培养学生对经典音乐的兴趣，提高团队的合作意识。其中部分同学在合唱社团中脱颖而出被选拔进入了校合唱团，代表安义县参加市合唱比赛，并在比赛中取得了优异成绩。 科技素养类 　　“科技是第一生产力”，小学生作为祖国的未来和新世纪的创造者，科技教育直接影响了我国未来的科技水平，小学生的科技教育尤为重要。科技社团从无到有，从有到优，我们正在经历科技社团2.0时代。科技社团教授航模、车模、海模、建模、等科技项目。科技课程的扎实开展，使学生的科技素养得以全面提升。 　　创客社团不仅培养学生编程兴趣，还旨在锻炼学生思维能力。练习逻辑运算、克隆命令、变量列表、自制积木块等算法和逻辑结构，完成较为复杂的程序设计。通过社团活动培养学生的动手能力、探究能力及创新能力。 　　小魔方，大智慧，魔方为孩子们的课余生活增添了新的色彩，不仅培养了同学们的动手能力、空间想象能力，也拓展了同学们的逻辑思维能力。 　　此次验收评比活动，既是对一学期社团课程开展情况的回顾总结，又是对下学期工作的美好展望。愿这些独具特色的社团在未来的日子里能够再接再厉，利用好社团这一阵地，用心组织活动，努力使其在润物无声间，成为绽放每位学生魅力的绚丽舞台。 撰稿：熊冉冉图片：廖倚春审核：余新兰