<p class="ql-block">❤️我长大啦❤️</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 种子发芽，小树长大，在时间老人的催促下，新学期即将来临，昔日来园哭闹的孩子长大了，懂事了，即将升入中班啦！</p> <p class="ql-block"> 还记得刚入园时的你们，哭闹不止，不习惯幼儿园的生活，不会自己吃饭穿裤子等等。但是可爱如你们，坚强勇敢也如你们，在小班的这两个学期里，你学会了自己很好的吃饭🍜，会自己穿衣服💛👗👗；学会了见人打招呼🙋👫，更懂礼貌了；学会了儿歌🎧🎹，学会了跳舞💃🤼♀️与画画🌷🌷；知道了什么是秋天🍁，什么是春天🌿等等很多生活常识；有了好多好朋友👩❤️👨，变得会和小朋友交往了；学会了动手动脚。我们在游戏中学会了自己的事情自己做🤔；在绘本故事中明白了要做一个讲诚信的孩子🥳；幼儿园一日活动中让我们爱上幼儿园！💕</p> <p class="ql-block"> 这一年里，你们的不断成长和进步给老师带来了喜悦和欣慰，你们甜甜的笑脸像一朵朵盛开的花儿在老师的心上悄然绽放，看着你们笔下稚嫩的，充满想象的涂鸦，听着你们悦耳的声音，和一双双充满好奇的目光，老师们都看在眼里，记在心里，为你们的成长而感动，也为你们的坚强给你们点个赞！也为一直以来支持我们的工作配合我们的家长说一声感谢🙏~</p> <p class="ql-block"> 请允许我大声的告诉你们：9月1日我们将迈上一个新台阶，开启新的希望！从小班升入中班，也成为了小班和托班的小哥哥小姐姐，我们要努力做好榜样哦</p> <p class="ql-block"> 新的学期，新的开始，步入中班后，孩子们的情绪可能会出现不稳定和逆反的心理，这是由于孩子的各种生理机能逐渐完善了，使他们感觉到自己不再是妈妈怀中的小宝贝，而感觉自己长大了，可以独立做很多事了。于是，成人的帮助往往被孩子拒绝🙅 “不”则成了很多孩子的口头禅，这意味着孩子需要更多的理解和鼓励！</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园，我们会做好升班教育工作，使孩子们尽快适应中班的生活，同时，对学习的兴趣，各种习惯，生活自理能力的培养上会有更高的要求等等！</p> <p class="ql-block"> 中班孩子心理特点：</p><p class="ql-block"> 1.辨别是非能力增强</p><p class="ql-block"> 中班孩子能遵守一定的规则，具有初步自我控制的能力。中班孩子在成人的帮助下，还具有一定辨别是非的能力，所以当看见别人的不良现象时，爱向父母和老师告状。（这就要求家长一定要给孩子具体的道德准则，树立道德榜样，做到帮助孩子分辨是非）</p> <p class="ql-block"> 2.思维以具体形象为主</p><p class="ql-block"> 如果问孩子“4与2相比谁多谁少？”有些孩子摇摇头说不知道，但如果问“4个苹果与2个苹果相比谁多谁少？”则会回答4个苹果多。这是因为4和2这两个数字是抽象概念难以理解，而4个苹果和2个苹果，则变得具体形象了！</p> <p class="ql-block"> 3.好提问题</p><p class="ql-block"> 中班孩子虽然已经具有一定的认识能力，但是经验少，智力处在迅速发展阶段，对周围的事物非常好奇，因而总爱提问题。如“小鸟🐦为什么会飞呢？”“星星⭐离我们有多远？”“小狗有妈妈吗？”等等（这个特点更要求家长和老师必须有足够的耐心，应该有问必答。但是有的孩子的问题真的是稀奇古怪，很难回答，您可以给自己留一点回旋时间，好去请教别人或查资料，切记不可说“不知道”或不懂装懂，说不定你家就有一个未来的发明家，科学家，设计家…）</p> <p class="ql-block"> 4.以无意识的记忆为主</p><p class="ql-block"> 中班的孩子记忆是无目的的，因而容易遗忘。（这个特别要求家长应该不要过多的要求孩子像小学生一样能长时间的坐着跟您学知识，还不如放个录音机，让孩子一边听儿歌，故事或古诗，一边玩…一边学…您不要着急让孩子反馈给你，只要功夫做的深孩子有一天会给您惊喜）</p> <p class="ql-block">可爱如你们 坚强也如你们 让我们一起加油吧💪💪💪</p>