【家园携手、共育成长】—边院镇中心幼儿园中班级部开放日美篇

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为了让家长👨‍👩‍👧‍👧更好的了解幼儿👶在园的学习和生活情况，能近距离倾听👂老师👩‍🏫与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园生活的快乐😄，与老师共同享受孩子进步的喜悦、也为了能更好的了解我园课程，增进教师、家长联系沟通，更好的达到家园🌍共育的目的，我园于2021年6月17日开展了家长开放日活动。本次活动我们以晨间活动、教学活动、亲子活动等丰富多彩的形式进行展示，现在我们一起来看看精彩的瞬间吧！ 入园篇 早上7：40至8：00家长们陆陆续续的来园了，教师在门口组织家长签到并进行晨检。 选择情绪卡 选择进区卡 区域活动 丰富有趣的区域活动，培养了幼儿自主学习的能力看到孩子们熟练的操作，家长们也积极参与，家长们在享受快乐的同时也充分感受着孩子在区域活动中的收获，给与了孩子充分的肯定，同时对幼儿园的教学理念有了进一步的了解。 阅读区 早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。它不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶幼儿的情操，而且能促进幼儿各方面的发展。充分利用幼儿园内的图书角，能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读的方法，将为他们以后幼儿园生活及终生学习奠定良好的基础。 美工区 美工区是幼儿园活动室内专门为幼儿提供的解放欣赏和个性创作的美术活动区域，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供合适的环境和条件，营造阻抑、欢愉的艺术氛围。在这个区域内，幼儿通过绘画、手工等活动形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的喜悦，获得精神上的满足。 建构区 幼儿园的建构区，拥有充足的建构材料，这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。 益智区 益智游戏区是通过幼儿的摆弄,操作,游戏,来发展幼儿的感觉,调动幼儿充分运用五官进行观察比较,感受物体的形状,识别物体的颜色,比较物体的大小,长短,高矮,粗细,理解形体的等分等,让幼儿在不断发现和探索的过程中启迪智慧的区域。 娃娃家 创设娃娃家要力图再现家庭的生活场景，突出“家”的真实感、温馨感，让孩子找到家的感觉。家，总会给我们带来温馨、亲切之感，幼儿也喜欢待在爱的港湾里，因此，幼儿园里的娃娃家是小朋友们最喜欢的。 喝水时间到了 排队入厕了 课间律动 轻柔的音乐和缓慢的动作让幼儿在愉快、轻松的气氛中逐渐放松，不仅可以培养幼儿勇敢坚强、不怕困难的优良品质，还能发展幼儿的空间知觉和方位知觉，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。 教育教学活动接下来到我们的集体教学活动环节了，各班教师👩‍🏫根据班级幼儿的年龄特点和发展需要精心设计了非富多彩的集体教学活动，在课堂上老师通过丰富有趣的课程教学，寓教于乐，引导孩子发挥想象力，把幼儿带进了学习探索的活动氛围中。 各班设计了各种有趣的活动，有了爸爸妈妈、爷爷奶奶的热切关注，孩子们表现得非常好，似乎要把自己最美的展现给爸爸妈妈们看。 亲子游戏 亲子活动是一种以亲情关系为基础，建构良好的亲子互动关系，使孩子在快乐的游戏、活动中增进亲子感情、促进亲子间的交流、促进孩子健康和谐的发展。 感恩活动 陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴，你陪我长大，我陪你变老 　最后想说，亲爱的家长朋友们：感谢您们一直以来对我园工作的支持，孩子的成长离不开你们的守护，希望在今后的日子里，我们依旧携手努力，为每一个孩子的健康成长保驾护航！