<p class="ql-block"> 一、学习故事的背景</p><p class="ql-block"> 幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣，每次玩沙总是乐此不疲。而且《指南》中之出：“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”本周我们刚调配到玩沙区，由于下午阳光光照强，孩子们在玩沙区玩时候把尘土扬起来了，我听到王永喆小朋友说:“土太多，要是有水就好了。”于是，我便抓住这一幼儿兴趣点,我将水从食堂水阀中打开，我听见你激动的说：“来水啦，来水啦！”于是你们在玩沙的过程中进行的探索、发现与感知的过程，老师细心帮你们记录了下来。</p> <p class="ql-block"> 二、观察和记录</p><p class="ql-block"> 今天阳光明媚，是户外活动的好时间。王永喆小朋友格外高兴，因为又要去玩沙了。我看见你提着小水桶来到水源边，尝试将水龙头流出的水用蓝色细管接住，然后一直流向小伙伴挖好的水渠里。当你发现水就是没办法流向横着的蓝色细管里时候，你开始自己动手寻找问题的答案，你很快找到了第一种方法：你将水枪容器里装上水，然后往蓝色细管里倒，因为你知道蓝色细管是不可以弯曲的，且水是自上而下流动的，于是聪明的你将蓝色细管的一端稍微抬高了一些，以便水能更好的流下来。我看见你专注的边灌水边大声对挖水渠的人说：“来啦，水来啦！”看着你认真看着水流下去，我想你的心里一定是快乐的。</p> <p class="ql-block"> 我第二次看到你时候，你通过自己的探索发现：“蓝色细管如果可以拐弯就好了！”经过你的尝试，你将两根管子调整了一下方向，将一根粗的切管接在了水龙头下面，然水龙头里的水自然的流向管子，你的应变能力真是厉害，老师要为你点赞！</p> <p class="ql-block"> 我第三次看到你时候水已经能很流畅的往水渠里流动，当你看到水流动的这么好，你突然快速的跑向水渠，作为观察者的我不禁好奇起来，原来是你在挖水渠，水渠被你挖的很光滑，你是让水流的更远更快，对吗？当你看到水在你挖的水渠里快速的流着时候，我听到了你开心的咯咯笑了。</p> <p class="ql-block"> 三、分析与评价</p><p class="ql-block"> 在沙水游戏中你亲近自然，喜欢探究，具有一定的观察能力和探究能力，活动中遇到困难能和小伙伴一起想办法，在探索中有所发现时感到兴奋和满足，我想这是你坚韧的性格克服了它，在其中表现出优秀、可贵的学习品质值得大家学习！</p> <p class="ql-block"> 四、支持和回应</p><p class="ql-block"> （1）环境创设里为幼儿提供一些有趣的探究工具。工具选择一些能操作、多变化、多功能的为主。</p><p class="ql-block"> （2）课程内容里有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或是有趣的实验，帮助幼儿丰富生活经验。</p><p class="ql-block"> （3）家园共育方面多鼓励幼儿主动参加户外活动，经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心和探究欲望。</p> <p class="ql-block"> 五、“哇”时刻</p><p class="ql-block"> 让我印象最深刻的是当水在水渠里流动时，你在水流的下方一直努力让水渠保持平整，这时候的你是发自内心的快乐、开心，我也是快乐的。</p> <p class="ql-block">策划：库尔勒市学前教育指导组</p><p class="ql-block">组织：库尔勒市第四幼儿园</p><p class="ql-block">责编：库尔勒市第四幼儿园 张道娟</p><p class="ql-block">图片资源：库尔勒市第四幼儿园</p>