为了提高学生数学实践应用能力，“六一”前夕，陈巴尔虎旗民族小学三年组老师们组织了一次别开生面的小学生数学应用活动课。活动课两个内容进行，一是计算路面洒水车的喷洒的面积，二是测量校园操场跑道的周长和面积。 天公作美，今天恰好是没有下雨，2021年5月27日上午第一节课上，教导主任丽丽老师带领三年组老师们，提前联系好的路面喷水车按时来到校园里，司机师傅按照课堂内容要求对指定长方形地面上进行洒水，三年级全体学生排队观看洒水车喷洒地面的全过程，在亲眼目睹的基础上，在老师的指导下按照公式计算出洒水车喷洒的长方形地面面积和周长。平时数学课是在教室里抽象计算，现在把抽象的变成实体应用，学生的兴趣就来了，非常投入，学生们不谋而合地组成小组相互讨论，并进行计算。在兴趣的吸引下孩子们很快就算出了正确的答案，真正体现出以学生为主体的自主学习的氛围，也感受到了数学课的应用价值。 接着，老师们又带领学生到操场上进行对跑道的测量计算实践活动。孩子们非常积极主动，用测量尺进行测量了跑道的周长以及面积，测量完之后让学生沿着自己测量的周长范围内进行排队跑步体验，还让他们自己计算出来的操场面积里进行“摔跤”“老鹰抓小鸡”“丢手绢”等游戏活动。老师也参加“丢手绢”游戏中，老师被学生抓到了，按照游戏规则老师出节目，正巧借此机会，老师就总结了本节课内容，同时也建立了师生情感。这是一堂别开生面的“体育”“游戏”“数学”高度融合的实践课堂。孩子们真开心，在快乐中学到了知识，感受深刻，受益终身。 通过这样有趣的课堂，孩子们充分体会到：数学是如此贴近生活、富有乐趣，数学与我们的生活息息相关，使学生积累丰富的动手操作实践经验。改变过去那种填鸭式的教学，就要采取新的教学方法，就要大胆创新，多参与实践，不能把学生圈在学校里、课堂中，要引领学生走出教室，走出校园，走进社会，走入大自然。