<p class="ql-block"><b>亲爱的家长，您好</b>!</p><p class="ql-block"> <b>现在向您介绍的逻辑思维主题活动——《笔尖在跳舞》。</b></p><p class="ql-block"><b> 本主题游戏活动为图形聚敛类游戏，图形聚敛也可以通俗称为图形解决问题能力，指的是解决形象问题的能力，活动目的是发展孩子按要求画和写的能力。</b></p> <p class="ql-block"> <u>在活动中，我们采用了描画，写画的方式，引导孩子由易到难、由简到繁地按要求画写线段、图形、图画、数字、字母，发展孩子的精细动作能力、手眼协调能力和空间知觉等能力，提高他们对书写的兴趣，丰富前书写经验，为进入小学做好书写准备。</u></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第一个游戏《图画书》，需要孩子学习正确的握笔姿势，并按照要求描画图形并涂色。在描画过程中，圆形应圆润一笔完成、尽量不涂改，直线和曲线应准确、连贯、流畅，不间断的描画。</p> <p class="ql-block"> 第二个游戏《梦中的星座》，需要引导孩子控制手部动作，帮助其矫正握笔姿势。活动中，描线是有一定顺序的。横线通常是从左到右，竖线通常是从上到下，斜线可以从左上到右下，也可以从左下到右上。描画时要按箭头的方向进行，使描画出的直线尽量的直，曲线尽量在边界范围内。</p> <p class="ql-block"> 第三、四个游戏需引导孩子了解书写数字、拼音字母的笔顺和写法。利用田字格或线格中的定位点，规范地书写数字和拼音。在“田字格中的数字”游戏中，先给出完整的虚线数字让孩子进行描摹，引导其体会数字在每个小方格中的结构，然后再给出田字格中几点碰线的定位，引导孩子自己进行书写。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在“线格中的拼音字母”游戏中，我们先给出了即将要书写的字母所涉及到的笔画，引导其先进行练习，然后再进行字母描摹。两个游戏都是循序渐进、由易到难引导孩子描画、写画。多种形式的描摹练习，提高了孩子对书写的兴趣，为顺利进入小学做好了书写的准备。</p> <p class="ql-block"><b>亲子活动建议：</b></p><p class="ql-block"> 在操作本主题游戏时，建议家长指导孩子循序渐进地进行练习，在练习中注意纠正孩子的握笔姿势，要求孩子耐心、细致地练习，尽量不涂改，描摹前先观察、再描摹，最后自己进行练习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过本主题的游戏练习，孩子的精细动作能力，手眼协调能力和空间知觉等都会有所发展，同时也提高了孩子对书写的兴趣，丰富前书写经验，为进入小学做好了书写准备。家长可根据孩子兴趣提供相关描红、描画类练习册。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>部分练习展示:</b></p>