<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为了进一步优化课堂教学，创新教学特色，促进我校数学教师的专业发展，于2021年6月17日下午，宁武县实验小学的数学教师在校长焦亚卓，副校长崔淑英，教研室主任刘晓玲的带领下，参加了本学期第四次“山西省名师在线小学数学教研活动”，喜庆的多功能厅充溢着浓浓的学习气氛。</span></p> <p class="ql-block">本次教研主题为：</p><p class="ql-block"> 1.课例《身上的尺子》</p><p class="ql-block"> 2.“综合与实践"教学研究</p> <p class="ql-block"> 首先由王老师带来一节精彩的课例《身上的尺子》。课始教师引导学生思考：看到这个课题，你有什么好奇或想问的？给了学生提问的空间，了解了学生的真实困惑，同时也培养了学生发现问题，提出问题的能力！</p> <p class="ql-block"> 在观看数学绘本的过程中，孩子们初步了解了一拃长，一脚长，一步长。</p><p class="ql-block">接着围绕问题“身上的哪里可以当尺子？”此环节中王老师特别强调，一拃长、一脚长、一庹长在哪里？</p> <p class="ql-block">利用解决问题“这棵大树有多粗呢”，引发学生展开讨论，使学生进一步明确如何运用身上的尺子解决问题。以及在测量时要注意对齐、拉直、读准！</p> <p class="ql-block">通过设计两次测量活动，使学生的思维在活动中提升，体会了度量的本质。</p> <p class="ql-block">在拓展延伸环节，让孩子们继续编写身上尺子的故事，进一步发展了学生的创新意识，提升了学生的数学素养！</p> <p class="ql-block"> 精彩的课例结束后，由山西省教科院张俊珍主任对这节课做了精彩的点评，她围绕“提出问题一一解决问题一一实际测量一一拓展延伸”做了详细的评析！并提出了合理的建议：综合与实践课，怎样才能让学生主动参与，更加突出学生的自主性？这也是老师们思考的问题。</p> <p class="ql-block"> 瞧！老师们认真的倾听，一边奋笔疾书，生怕落下专家们的每一句话；一边若有所思，这是一份认真，更是一份执着！</p> <h3 style="text-align: justify;"> 瞧，一张张名师在线学习反馈卡写满了我们的收获和反思，校本研训笔记上记载着专家老师的精䯝，老师们舍不得删掉一张幻灯片，舍不得落下专家的一句话，我们边听边思考，边记边反思.......实验人就这样逐步成长，乐此不疲！！！我们在今后教学实践中会深度学习、深度备课，提升学生的数学素养！！！</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接着由杨淑萍理事长围绕两个核心问题1.“综合与实践”的教育价值有哪些 ？2.“身体上的尺子”的教学，如何培养学生的核心素养 ？</p><p class="ql-block">展开了详细的讲解。</p> <p class="ql-block"> 山 西省教科院杨淑萍理事长的讲座每次都能为老师们注入新鲜的血液一一</p><p class="ql-block">尊重，沟通，欣赏，宽容……这些非教学因素更是一堂好课的本质与核心所在 ！</p> <p class="ql-block"> 刘晓玲主任就综合实践课中的困惑一一合作中如何带动学困生？做了精辟的总结发言</p><p class="ql-block">1.合作中我也很重要</p><p class="ql-block">2.不是看客，是一个参与者</p><p class="ql-block">3.合作是基于独立思考基础上的合作。</p> <p class="ql-block"> 此次活动在焦校长的精彩总结发言中落下了帷幕！</p><p class="ql-block"> 焦校长提出综合实践课不是可有可无的，它是很重要的课。要上，怎么上？并提出了让老师们思考的问题：综合实践课与平时的课有什么共性的地方？需要注意什么？</p><p class="ql-block"> 表明任何教学的内容都要遵循：为什么？是什么？怎么学？有什么用？为老师们今后的教学指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> “学无止境、教无止境、研无止境”,实验小学全体教师坚信在校领导的带领下，必将持之以恒地探索与追求,争取在教学和教研之路上走得更远，飞的更高。</b></p><p class="ql-block"><br></p>