<p class="ql-block">为了提高教师的职业水平，年级组组织了班级半日观摩活动，发现班上的缺点和不足，进行观摩讨论，通过大家研讨出的问题进行补足。</p> 半日流程 <p class="ql-block">上午观摩从8：40的户外活动开始，每个大班抽一个老师听课带上纸和笔做记录，观察班上孩子的游戏水平和老师对幼儿游戏的发现，观察老师能否抓探索点挖掘幼儿游戏的兴趣。</p> <p class="ql-block">9：40结束户外游戏，整理材料用了10分钟的时间，幼儿拿水杯喝水回教室，画游戏故事，画完之后老师做记录，幼儿无需排队等待记录，可把游戏本放在老师那，先去自主游戏，没人记录时，老师叫幼儿名字来记录，这样避免了消极等待。</p> <p class="ql-block">记录完之后，9：50开始反思教学。老师对幼儿游戏进行了分析，加强幼儿在游戏中所得经验，并做出去小结，给幼儿提炼经验。</p> 观摩研讨 <p class="ql-block">年级组坐在一起讨论半日观摩发现的问题，或者和自己班比较有哪些采取的地方。</p>