<p class="ql-block"> 皮亚杰说：“儿童的智慧来源于材料”，而低结构材料更能激发幼儿的想象和创造。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 低结构材料是幼儿游戏的物质基础和载体，幼儿教师可以根据所在年龄组幼儿的特点，身心发展的规律，选择符合本年龄组的低结构材料成为玩具，促进幼儿各方面能力的提高。筐子在生活中很常见，用它来作为孩子们游戏的材料又会让孩子们玩出什么花样呢！让我们一起来看看孩子们玩起来的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">快乐跳跳跳</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">自由拼搭组合</p> <p class="ql-block">看我们搭成了楼梯，我们一起来爬楼梯吧！</p> <p class="ql-block">迷宫组合</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">坦克</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">火车</p> <p class="ql-block"> 其实我们生活中的任何废旧物品只要把它简单地处理一下，就能成为孩子们创意十足的趣味玩具，既环保节俭，又能开发孩子们的创造性思维，同时也有效地利用了这些废旧物品，何乐而不为呢！</p> <p class="ql-block"> 正如《幼儿园教育指导纲要》中所提出的：“幼儿的活动应密切联系幼儿的实际生活”，所以，这就要求教师应当借助生活中的相关用具，进行幼儿的教育教学活动。让幼儿借助生活化的低结构材料，开展自己的探索之旅，在这个过程当中，逐渐提升幼儿的动手操作能力以及自主探索能力。基于此，教师可以充分利用幼儿身边的事物与现象作为探索的对象，将生活中易于接触到的低结构材料适时地投放在区域活动中，鼓励幼儿发挥自己的想象进行创作，让幼儿结合具体低结构材料的不同特性进行自主操作，提升幼儿的不同方面的能力。</p>