莘莘学子，尽显风采——龙门二小中年级组非笔试学科考查掠影

龙门二小

为了落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展，提高非笔试学科课程实施质量，优化考查的措施和方法，更好地给学生提供快乐的、幸福的、富有个性的、全面发展的小学生活，为孩子们的终身发展奠基，彰显我校完美教育理念，经过我们中年级组老师的共同努力，一二年级的音乐、道法，三年级的安全、劳动、道法、省情、综合、书法，四年级的安全、道法、综合、省情以及三——五年级的美术等非笔试学科考查圆满结束。 　朱艳老师对一二年级的音乐，三年级的省情进行了考查。 　一年级和二年级音乐考查要求学生或个人或小组展示，自行选择演唱一首本学期学过的歌曲，能用自然的声音、动作展示了孩子们本学期所学内容。 　　三年级的省情考查了学生对家乡古都的了解，让学生口述“程门立雪”的故事。 　刘洁萍老师对一二年级的品德与法治学科进行了考查。 　　一年级道德与法治考查形式多样，有问答和实践操作等，考查了学生的社会公德和卫生意识！ 　　二年级道德与法治课考查，学生在轻松愉快中展示自己，能够看出学生有良好的公德意识和自我卫生习惯。 　 逯柯柯老师对三年级安全、三年级综合学科进行了考查 　安全课堂上要给学生灌输各种安全方面的知识，不厌其烦地对孩子们进行安全教育，注意去观察学生日常表现，发现不安全因素，及时进行教育促进改正。 　　综合实践一门注重实践操作的学科，它更多的让孩子们去接触生活，亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 　　科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生们在考查中能条理清晰的写出自己科学观察的过程。 　　武红娟老师对四年级的安全和综合学科进行了考查。 　　安全是一项长期而又艰巨的任务，在平时的教学中，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。通过测试可以发现，学生在面对各种安全问题时，能够做到心中有数，细心观察，正确对待。而综合实践活动则让学生在探索实践过程中，思维得到发展，能力得到锻炼。 　　张雪霞老师对三年级的书法和三、四年级的道德与法治进行了考查。 　　书法是世上最神奇的文字艺术:恬静、活泼、素雅、灵逸…都在同一支笔下流淌！看三年级的学生们在展示自己的书法艺术。 　　三四年级的品德与法治考查以课件出示试题，学生口答，师生共同评价进行。 　　常晓梅老师对四年级的省情和三——五年级的美术进行了考查。 　　四年级的省情礼仪考查课是采取问答的形式进行的。学生通过学习对省情礼仪有了更深刻的认识。他们更加了解了我们的传统文化，更加懂得了如何待人接物。在考查课上学生们踊跃发言，积极展现自我。 美术考查根据各个年级段的特点，对他们提出不同的要求。学生们能根据自己所学知识，出色完成考查任务。 　　肖楠老师对三一班的综合，三年级的劳动，三二班的科学和安全。 　　在劳动课与综合课考查中，主要目的在于让学生培养动手能力，并感受劳动的美。 　　科学课旨在让学生知道科学的奇妙，让学生感受到科学的乐趣。 　　安全是一个重要的课程，它渗透于生活的方方面面。这次考查课上，学生们对安全的知识都熟记于心。 　　非笔试素养测试既让学生从枯燥的纸笔测试中得到解脱，又在形式多样的活动中展现了自我，肯定了自我，兴趣盎然，快乐幸福地学习。在考查时同学们争先恐后展示自己的才华，真是你方唱罢我登场！素质教育在孩子们身上得到了最充分的体现，也是对老师们平时辛勤耕耘的最好证明。