高中物理新教材课例专题培训

依然如初

2021年6月15日下午，在海口实验中学高中部多媒体录播教室进行第四期高中物理新教材课例专题培训。海口市的很多物理教师都积极的参与了本次培训。 本次培训由三个环节构成： 环节一：由海口实验中学物理组的陈世泽老师带来课题为《光的折射》的一堂课。 环节二：教培院的金老师组织评课。 环节三：海口实验中学物理组的王老师做《新旧物理高考的比较》的专题讲座 　　环节一：海口实验中学物理组陈世泽老师带来课题为《光的折射》的一堂课。 　　陈老师先给学生们演示了插在水杯中的筷子在水面处出现弯折的现象，由此提出问题引入新课，再通过课堂上请学生到台上做实验并利用同屏技术将学生的实验过程投至大屏幕，让全体学生都能够看清实验的过程。实验结束后再通过excel表格的函数运算功能得到入射角的正弦与折射角的正弦的关系，最后得到折射定律。 环节二：教培院的金老师组织本次的评课活动。 　　海口实验中学的张老师在评课 　　张老师认为本堂课有很多的亮点，第一点是本堂课的实验现象清晰显著；第二点是学生的参与度高，充分培养了学生的科学思维及科学探究能力；第三点是教师能够很好的引导学生对实验数据进行从定性到定量的研究。第四点是上课教师对教材的挖掘很深。整堂课老师带领学生利用所学知识制定一个科学的探究方案，获得实验数据，并能够很好的分析实验数据得到结论，是一堂教学效果很好的课。 　　海南华侨中学的韦老师也积极的参与了评课。 　　韦老师认为陈老师设置问题引导学生思考，设置的问题有针对性。如果能把问题用PPT投影出来，让学生有更多的时间去思考问题，然后带着问题阅读教材，从教材中寻找答案解决问题会更好。 　　海口实验中学的王老师在评课 　　王老师认为本堂课的一大亮点是陈老师在得出实验数据后很耐心的引导学生去寻找物理之间的关系。物理量之间可能是正比关系、开平方关系、二次方关系、三角函数等关系，需要老师耐心的从中引导学生去分析，培养学生的思维，让学生学会处理数据的方法。 　　海口市第一中学的童老师在评课 　　童老师很赞同王老师的观点，实验数据得出后陈老师引导学生去发现这些数据的关系，很好的培养了学生处理数据的能力。童老师认为本堂课非常注重教材的讲解，并把课堂的时间让出来给学生去思考，提高了学生对折射定律的理解。 　　海口市第四中学的云老师在评课 　　云老师：陈老师教态很好，和蔼和亲，用数据说话，能够用excel表格来处理实验数据得出结论非常的好。 　　海口实验中学的杜老师在评课 　　杜老师认为学生对入射角、折射角不易理解。陈老师应该多做讲解，还有本堂课陈老师不宜提到偏转角，不然学生容易弄混淆。 　　教培院赵老师全程参与本次培训 　　教培院的赵老师在评课 　　赵老师认为本节课的亮点是课堂主线清晰，本节课的不足点有两个：一是教师气场不足，二是生活中与光的折射有关的现象有很多，陈老师若能多找出一些生活与光的折射有关的现象，并把这些现象融入课堂教学当中，学生的学生兴趣会更浓。也能提高本堂课的趣味性。 　　教培院的金老师做总结性的评价 　　金老师认为本堂课逻辑清楚，以学定教，教师从容淡定一步一步引导学生进行学习，整堂课学生的注意力很集中，课堂效果很好。 　　环节三：海口实验中学物理组的王老师做《新旧物理高考的比较》的专题讲座。 　　王老师分别从考纲要求的变化、考纲范围的变化、考点分值的变化、计算题的变化、复习策略的变化五个方面的变化对新旧物理高考进行比较。