户外活动融入阅读——让阅读活起来（户外活动系列之一）

蓝蝶

学前早期阅读的主要目的就是培养幼儿阅读兴趣、养成阅读习惯、感受阅读快乐。 迁安市直属机关幼儿园多年来一直在进行阅读方面的研究，2020年依托省十三五课题，创设有准备的环境，整合五大领域，在多元活动中引导幼儿看、听、读、演、触摸、游戏、体验经典阅读、红色阅读、实物阅读等增强阅读兴趣，提高阅读能力。 创设多维阅读空间 大厅亲子休闲阅读温情互动，其乐融融。 阅读长廊让幼儿抬头可读，低头可见。 温馨的班级阅读角灵活、便捷，满足幼儿随时阅读的需求； 为了专用阅读空间效益最大化，专用活动室班级轮次表制定书籍更换频次（阅读吧每月更换一次，班级图书漂流区每周更换一次，休闲亲子阅读区每天更换一次），真正做到共享空间与资源。 温馨开放的阅读吧 创设动态阅读情境- 户外大阅读环境动静结合，注重互动。 将绘本内容画在玩具堡、墙面上，放大的造型、夸张的画面、生动的表现方式使幼儿能身临其境的感受作品，根据幼儿的年龄特点，分层次的、有目地的引导幼儿深度阅读，幼儿在散步中、游戏中、嬉笑打闹中感知、理解绘本。 情境绘画玩具堡 亲子彩绘轮胎 与室内静态阅读环境相呼应，室外利用油漆桶制作“桶上的绘本”，幼儿通过“摆一摆”对画面进行排序，加深对绘本故事的理解。从每一本绘本中精选一幅画面展示，幼儿通过阅读画面对应绘本故事，激发幼儿对绘本的阅读欲望，增加幼儿的绘本阅读量，真正做到了处处有阅读，时时能阅读！ 小小角落里的阅读亭，更是孩子们休闲阅读的一片自在天地。 因人因材因时施教 *每年户外的阅读节活动* 亲子师幼阅读，共同畅游书海。 舞台展示，提升自我阅读成就感。 书籍跳蚤市场，互换互选书籍阅读价值最大化。 建党百年，红色经典 在中国共产党建党百年之际，开展了“品读红色经典共享文化魅力”第五届读书节活动。在孩子的心中播下一颗红色基因的种子，在快乐的红色阅读之旅中弘扬红色阅读文化，铸就爱国童心。 《闪闪的红星》《鸡毛信》《长征路上红小丫》一本本红色绘本，一起品读，一起重温，一起演绎。让我们以书为媒，以阅读为纽带，培养孩子热爱祖国、红心向党的爱国主义情怀。将红色文化扎根进孩子心灵，将红色基因渗入孩子的血脉，把红色火种撒遍每个孩子的心田。 将阅读变成游戏，角色扮演，再现经典故事。红军叔叔不怕艰难，勇于奋战，顽强拼搏，保家为国，是最可爱的人，也是我们学习的榜样。 我们一起来体验下小小红军的日常生活吧！在户外野战区，孩子们身着军服、扛起大枪，迈着有力的步伐，喊着响亮的口号，一个个英姿飒爽、士气十足。你们瞧：两军对战，看看我们谁是神枪手？双方各占据有利地形，在瞭望塔探出小脑袋勘测敌情。 游戏体验以射击战、越索桥、过雪山、过草地、保卫战五大部分组成，孩子们在背扁担、送物资、救助伤员等沉浸式游戏中感知当年红军叔叔克服人类体能和生存极限的英雄壮举。 整合多元阅读方式 全学科阅读的意识，打破单纯的阅读方式，把阅读巧妙融入各学科领域，实现阅读与领域之间的相互促进与有机结合。 在有情境、有情节的游戏中，幼儿运动更有激情，体能得到有效锻炼，参与式阅读形式，更加激发了幼儿阅读兴趣，促进主动阅读。 阅读习惯培养在环境中的渗透，与户外活动的巧妙融合，我们一直在行动！让阅读点亮童年！让阅读成为孩子一生的习惯！