落实五项管理，共育时代新人

向往

五项

督导

督学

管理

作业

宣讲

落实

年月日

校本

教育部

——64中顺道校区校本督导在行动

为贯彻教育部关于作业、睡眠、手机、读物、体质管理的通知要求，全面落实2021年5月20日教育部召开的全国中小学“五项管理”推进视频会议精神，督促学校落实“五项管理”规定，2021年6月10日下午，64中顺道校区校本督导召开专题会议，学习文件精神，实地督促落实。

导 读
一、 分项宣讲，对标学习
二、 专家引领，领导重视
三、 实地督导，落实到位
四、 抓铁有痕，实效可期

一、 分项宣讲，对标学习

学习2021年1月15日《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》 宣讲人：政教处主任 袁金涛

学习2021年3月30日《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》 宣讲人：王爱国校长

学习2021年3月31日《教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知》 宣讲人：刘莉萍校长

学习2021年4月8日《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》宣讲人：教务处主任 杨哲

学习2021年4月19日《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》 宣讲人：体育组组长 陆绍燕

全体校本督导委员会委员、全体校级干部、局督导办责任督学张新民认真学习各项管理通知。

二、 专家引领，领导重视

局督导办责任督学张新民提前到场，认真查阅五项管理资料。

局督导办责任督学张新民提五项管理落实要求。他说，参加这次校本督学“五项管理”专项会议很受教育，“五项管理”关系到孩子们的未来，一定要用心落实，管好手机，不布置无用作业，学校要加强对作业布置的研究，通过作业提升能力，决不能因为做作业影响睡眠。

64中顺道校区徐首建校长站位高，重视五项管理工作。在谈学校落实五项管理阶段推进情况时，他说：五项管理需要学校、家庭、社会协同育人，各施其职。家庭教育要立法，家长、社区、法制副校长要支持五项管理工作，要培养学生的爱国情怀、健康人格和创新精神。手机管理是重中之重，作业管理力求量上减少，质上提高。各个层面都要履行好教育职能，督促管理，协同育人。

三、实地督导，落实到位

会后，校本督学分两组在校园内督查五项管理落实情况。督导前，校本督学认真聆听张新民督学的指导。

督学进班级宣讲政策、调研、查看作业、手机、读物管理，询问睡眠和体质管理情况。

实地督导结束后，督学们认真填写反馈意见，提出合理化建议。

四、抓铁有痕，实效可期

为贯彻教育部关于作业、睡眠、手机、读物、体质管理的通知要求，学校高度重视、上下一心，脚踏实地，真抓实干，让五项管理在校园内落地生根。

一号工程，党政领导亲自抓——学校主要党政领导亲自抓：一把手亲自任领导小组组长，亲自组织学习，亲自宣讲培训。

全员覆盖，师生家长齐动员——层层宣传发动：全体教职工、学生、家长等，通过会议、升旗、班会、家长会发放告家长书宣讲。

五个方案，定岗定人定目标——分五项制定方案：每一项都有学校落实方案，分工协作，落实到位。

阶段调动，立见成效弥不足——组织体质测查、视力测试、开展系列视力防控。手机管理好的做法：制定了管理细则，发放了告家长书，手机不准入课堂，手机入校必须有申请，有手机保管柜；作业管理有思考、有举措：切入随堂作业，减少课后作业，切实控制作业时间强化作业设计，减少机械作业，切实提升作业质量探索项目作业，减少书面作业，切实实施五育并举。实施评语批阅，减少等级评价，切实优化师生关系强化制度保障，减少极端风险，切实做到减负增效。

五项管理是一项艰巨且长期的任务，是关系到每一个孩子终身幸福与民族未来的事业，我们要怀着一颗敬畏之心，携手同行。通过本次督导，在局督导办张新民督学的指导下，校本督导会委员们均表态要经常下校督促指导，多调研多反馈，多提出意见建议。落实五项管理，共育时代新人，我们任重道远！