<p class="ql-block"> 颜永秀老师的《班主任，好玩》，对于迫切需要在班级管理方面充电的我来说，就犹如一部宝典，再次研读，依然爱不释手。</p> <p class="ql-block"> 在这本书中，颜永秀老师为我们呈现了五十个精彩的班级管理故事，归纳为五个方面的内容，分别为《开一朵有格调的花》《用爱跟孩子们玩玩套路》《用情跟家长耐心磨合》《用心做好班务管理》和《精神引领，锦上添花》。从拿到书到现在，陆续读了几遍，我把这五块内容分为了四个“和解”：与自己和解、与学生和解、与家长和解、与班务和解。</p> <p class="ql-block"> 颜老师说，工作是否单调与乏味，取决于我们对待它的心情。言外之意就是我们要调整好自己的心态。享受工作的乐趣，并不在于工作本身，而在于我们对于工作的人生态度和价值追求。要想成为一朵“有格调的花”就要从塑造自己开始。塑造自己的外在形象、内在气质。每个人的相貌是天生注定的，但是气质和内涵却是可以后天练就的。我们常说的“越活越年轻”，更多的是一种心态和由内而外散发出来的人格魅力！所以，与自己和解吧！试想，当你尝试一种新发型，化一个淡淡的妆，孩子们的眼神定会聚焦在你的课堂上。</p> <p class="ql-block"> 我们每天要面对的是几十个鲜活的生命。他们有自己的小群体，有个性，有自我追求。上课时，孩子们的问题是千奇百怪；课间时，突发情况时有发生，分分钟就要被他们给搞得头晕眼花！与这群“小精灵”和解，是我们的当务之急。通往和解的道路是曲折的，这就需要用你渊博的知识让他信服，用智慧的头脑把他征服。</p> <p class="ql-block"> 几十个孩子背后就是上百个家长，所以我们面对的还有家长。然而这个庞大的群体并不都是“通情达理”的，也会有“难缠”的。也许，他们仅仅因为两个孩子的打闹就在班级群里“开骂”，也可能没有理由的不支持不理解老师的工作！颜老师在这本书中给我们列举了很多我们日常工作中碰到的问题：两个孩子打架了、家长来“找茬”了……我很同意颜老师说的用“情”感人。“情”是人与人之间最真诚的沟通方式之一。尤其是班主任和家长，你和家长之间可以产生的“共情物”就是孩子。凡事只要我们以孩子的利益为中心，从孩子的基础出发，自然而然就与家长达成了“和解”。</p> <p class="ql-block"> 现在的班主任，最少都担任着一门主课。我们肩上的责任重大呀：要保证自己的教学质量，还要配合其他科任老师做好教学工作，同时要时刻准备临时性的突击检查！这都不算，那几十个孩子和上百个家长，稍微松懈一点儿都可能对班级管理带来影响。不要忘了，你的班级管理工作！你时常会发现：昨天放学忘记锁门、今天放学忘记关灯、晨检、午检记录忘记写了……是呀，每个人的精力都是有限的，顾此失彼再正常不过了。可这些工作还是需要完成怎么办？颜老师给我们支招：“让小干部为我们做点儿事儿！”每个孩子都很乐意加入我们的班级事务管理中，与其让自己累得不行，为什么不让孩子们为你分忧呢？你如果你相信孩子，就会发现，原来班务处理起来越来越得心应手了！</p> <p class="ql-block"> 让我们与自己和解，与学生和解，与家长和解，与班务和解吧！你会发现，做班主任，真的很好玩儿！虽然这个过程要在不断试错中进行，但是，只要不懈追求，定会在幸福班主任的道路上越走越远！</p>