“培训引领、促师成长”—湟中区多巴镇康川、小福星幼儿园音乐专题培训活动

倩倩

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼见对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”音乐教学作为幼儿园艺术教育的重要实施途径之一，是培养幼儿音乐素养和审美能力的重要途径。 为了进一步提升我园教师的音乐素养，提高教师们的音乐教学水平、对音乐的理解力、表现力及组织音乐活动的能力，解决教师们音乐教育教学中的实际问题，6月17日下午，张园长特别邀请了亿童教育培训师王欢老师为我园教师进行音乐专题培训。 培训开始前，培训师王老师以一个欢快的律动开展今天的培训活动，让老师们在轻松的气氛中很快融入了学习气氛中！ 本次培训活动从教材解析、教学内容及要点和教学课例详解几方面展开。 首先、王老师详细的对教材进行了讲解，使老师们对教材有了一定了解。 教材分为幼儿使用教材和教师使用教材，里面有很多使用性卡片、图谱等，对日常教学活动的开展很有帮助。 为了更好的让老师们理解课程实施步骤和方法，王老师进行了现场教学、实践和指导！ 王老师把音乐活动按照“歌唱歌谣、音乐欣赏、玩奏乐器、韵律游戏”这四大板块进行专题划分，再通过不同的案例对各个板块的内容进行了详细的讲解和演示，提炼出不同专题的重难点和教育技巧，最后通过具体活动为我们呈现了“预备导入，感知体验、音乐表现、结束活动”四个活动环节具体的教育过程，王老师深入浅出，缓缓递进的讲解给老师们送来了音乐活动的新思路、好方法。 歌唱歌谣 在第一个环节中王老师着重从歌唱表演这一活动类型向老师做了培训，接龙诵念、伴奏诵念对教师的启发较大，瞬间使单一的教学形式变得丰富有趣。 韵律游戏 在韵律游戏环节，王老师借助活动中的乐曲、案例与现场教师们进行互动交流与体验，让参与老师在游戏中不知不觉地学习如何把握音乐节奏，如何将动作与音乐完美结合。 音乐欣赏 在音乐欣赏环节中，王老师重点讲解了音乐欣赏活动中的关注点，分别是感知音乐内容和多元化的方式表现音乐。 玩奏乐器 在玩奏乐器环节，教师们切实体会到了如何做到将音乐与“身体乐器”有机结合，让幼儿在丰富的体态律动游戏和多元化的教学模式中感受音乐、理解音乐。同时王老师还针对如何匹配乐器进行了指导。 培训中，老师用音乐游戏的方式把大家带进欢快愉悦的氛围中，专业的理论讲解结合有趣的游戏互动，让老师们充分感受到了音乐带来的趣味性、娱乐性和多样性。教师们积极研讨，认真做笔记，相信对以后的教学一定会有很大帮助。 培训在轻松的氛围中结束，丰富精彩的讲座内容、有趣的教学课例让老师们受益匪浅。教师们通过参与式学习，充分感受、理解、学习到更多音乐的教法。大家在互动中学习，在学习中思索，在思索中提升。相信在教师们的共同努力下，能够更好地将优质的音乐教学活动带给孩子们，更好的带领孩子们体验音乐的美好，点亮快乐童年。 编辑：李永乾审核：张亚男