<p class="ql-block"> 为了全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务，坚持教育必须与生产劳动相结合的基本思想，让学生在生产劳动中形成正确的价值观和人生观。<span style="font-size: 18px;">龙潭中心小学近年来，积极探索勤工俭学的长效机制，逐步建立符合农村学校实际的运行模式和管理方式，着力打造“生态校园”。因地制宜，实践育人，以学校后山的茶叶基地为依托，建立了4亩的茶叶劳动实践基地。</span></p> <p class="ql-block"> 在这个茶树吐新绿的季节，龙潭小学的全体师生们，走进茶园基地，一起徜徉于绿色茶园，采茶、炒茶、揉茶、晒茶、品茶，观茶艺，感受触手可及的茶香，在茶园开展“茶文化勤工俭学”采茶体验活动。</p> <p class="ql-block"> “绵绵春雨润万物，点点绿意吐新枝”，步入茶园，一片青色映入眼帘，阶梯式地向山上蔓延，青翠欲滴的茶芽挤满茶树梢头，吐露出茶的芳香，沁人心脾。孩子们迫不及待地冲入纵横交错的阡陌间，在茶林里来回穿梭，体会起当“茶农”的快乐来！</p> <p class="ql-block"> 采茶也是有讲究的，别看我们年纪小，我们可是学过的，手采茶叶方法有三种一是掐采；、二是手提采、三是双手采；手工采茶最好是手提采，保持芽叶的完整、新鲜、匀净，不夹带鳞片，鱼叶，茶果与老枝叶，不宜捋采和抓采，掐采。你看，我们懂得的多吧！</p> <p class="ql-block"> 龙潭乡是有名的生态乡，这里空气好，环境好，这里的茶树自然的生长，不打药，不施化肥，采摘下来的青叶都是纯绿色产品，那么炒茶也一定要我们亲力亲为喽！</p> <p class="ql-block"> 孩子们早已经把火点燃，把铁锅烧热，只听见新鲜茶叶入锅后发出的呲呲啦啦的声音，在老师的指导下，只见孩子们快速的翻炒着锅里的茶叶，为了使茶叶的口感更加的香浓，孩子们已经顾不上被炒烫的茶叶给手带来的疼痛，直到茶叶变软，茶香浓郁，茶叶这才出锅。</p> <p class="ql-block"> 出锅后的茶叶要尽快摊开，防止因高温把茶叶焖到变色，出锅以后的茶叶还要尽快用手揉捏，只有这样才能把茶叶中的汁液揉捏出来。凑近一闻，茶香四溢，说明我们已经完成了从青叶到茶叶的转变，然后晒在竹筛子里冷却晒干后，便成茶了！</p> <p class="ql-block"> 翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉瓯青。春天，孩子们通过勤劳的双手收获春天的馈赠，我们给自制的茶叶取名为:春勤茶；</p><p class="ql-block"> 清明节后，碧绿的龙潭茶，淡中有味茶偏好，清茗一杯情更真，我们取名为:碧潭茶。</p> <p class="ql-block"> 细品茶香，捻几粒茶叶，落在壶底，将清澈香甜的龙潭山泉烧至沸腾，缓倒茶壶，随着水流滑落，茶叶在水中舒展自己的身姿，清香扑面，使人心旷神怡，细品一口，苦涩中带有微甜。</p> <p class="ql-block"> 学校通过社会实践活动真正做到五个结合:与学科知识的结合，与生活实践的结合，与现代科技的结合，与地方文化的结合，与学校的长远发展的结合；培养学生的劳动观念，了解家乡的文化，同时也体验到劳动的艰辛和收获的喜悦，也在实践中获得了知识和锻炼！</p> <p class="ql-block">图片编辑:少队部、各班班主任</p><p class="ql-block">视频制作:王彬颉</p><p class="ql-block">文字编辑:唐敏</p><p class="ql-block">初 审:何旭</p><p class="ql-block">终 审:杨佳文</p>