<p class="ql-block">一晃眼，学前教育改革已十年，十年间的变化，历历在目，从事幼儿园工作七年，恰逢学前教育改革的如火如荼的时期，身为教师的我不仅受益于学前教育的普及普惠，也从教师专业发展，育人理念、保教方式等方面有了飞跃式的进步。从最初的主题活动整合到绘本阅读的推进、区角活动的开展再到自主游戏加入，我们一步一步随着教育改革的步伐，一点一点垒好了属于我们幼教人的这间屋。</p> <p class="ql-block"> 随着经济的不断发展，社会的不断进步，生活水平有了很大的提升，但孩子们有时间接触大自然了，一些因素为了我们不发前进的关键 ，我们更多的关注课堂教学 。我们的课程系统化了 ，大力实施主题活动课程 ，将集体教学以游戏教学作为主要学习内容 。</p> <p class="ql-block"> 在大力提倡课程游戏化的今天，我们的校园从以往的绿化美化观赏型变成了现在集体学习、生活、游戏于一体的多功能教育场所，随之变化还有我们的教育理念，它正在发生着翻天覆地的变化 。</p><p class="ql-block"> 变化一：我们更关注幼儿的生命成长 ，我们学会了尊重孩子，学会了蹲下来和孩子交流倾听，学会了让孩子成为学习的主体，老师是支持者、引导者。我们关注幼儿的生活，关注他们的成长 ，关注他们的心理变化 。 </p><p class="ql-block"> 变化二：我们更关注信任幼儿的想法。在教学实践中我们善于倾听孩子们的想法，善于和孩子讨论设计，不在在乎呈现结果的完善，更加关注过程。</p><p class="ql-block"> 变化三：我们更加关注环境教育作用。我们不再将学习局限在课堂 ，大自然、校园 、社会及周边的环境全是课程资源 。我们把课堂搬到了室外 、操场、花园等地 ，让整个环境都成为第三任老师 。</p><p class="ql-block"> 一晃在幼教默默耕耘八年有余，与孩子们的情节却日益浓厚，我也从孩子们眼中的姐姐变成了阿姨 ，但这是孩子们纯真朴实的话语 ，开心快乐的笑容给了我无穷的力量 。 </p><p class="ql-block"> </p>