<p class="ql-block">观察时间：6.15—6.18</p><p class="ql-block">观察地点：户外滑索+轮胎+滚筒区</p><p class="ql-block">观察对象：大一班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察教师：俎学芹</p> 好玩的滑索游戏 <p class="ql-block"> 最近，园里轮胎+滚筒区新增添了滑索这一游戏项目，孩子们非常地感兴趣。争前恐后地前去尝试。</p> 初次探索 <p class="ql-block"> 孩子们在综合区搬来一架梯子，他们把梯子竖在墙上，然后胆子大的孩子们就开始一个一个爬到了梯子上，去抓滑索，抓到滑索以后就顺着滑索滑了下来。</p> <p class="ql-block"> 慢慢的孩子们觉得一个一个地往下滑太简单、太单调了，于是他们开始尝试更难的动作。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王龙赫和李洪轩想尝试一下，两个人一起在滑索上往下滑。</span></p> <p class="ql-block"> 可是梯子太窄，他们两个人不能同时站在梯子上面去抓滑索。怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 是不是因为两个小男生身体的原因，在梯子上才站不下的呢？孩子们考虑到了这个原因，于是李洪轩从梯子上爬了下来，换曹子怡这个小女生爬到了梯子上。</p> <p class="ql-block"> 可是王龙赫和曹子怡两个小朋友站在梯子上后，还是抓不到滑索，怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 这时李洪轩小朋友在综合区又搬来了一把宽的梯子，他把原来的梯子放倒，然后把宽的梯子放到了墙上。</p> <p class="ql-block"> 王龙赫小朋友和曹子怡小朋友又重新爬到了梯子上面。这样他们终于可以站在梯子上抓到滑索上的绳子，从滑索上滑下来了。</p> <p class="ql-block"> 接着，其他的小朋友也按照他们的方法爬到了梯子上，两个两个的顺着滑索往下滑。</p> 再次探索 <p class="ql-block"> 今天孩子们没有从综合区搬梯子来，他们准备怎么做才能抓住滑索上的绳子，从滑索上滑下来呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子们滚来了一个滚筒和一个三轮的轮胎，把它们立在滑索下面。王龙赫和李佳航小心翼翼地爬到了滚筒上面，他们抓着窗户上的栏杆，慢慢地站了起来，抓到了滑索上的绳子，然后从滑索上滑了下去。</p> <p class="ql-block"> 轮到孟祥歌滑了，可是孟祥歌小朋友个子矮不够高，站在滚筒上还够不到滑索上的绳子，怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 这时候岚岚小朋友又滚来了一个轮胎，她把轮胎放在了滚筒的上面，这样滚筒就增加了高度，孟祥歌小朋友能够抓到滑索上的绳子了。</p> <p class="ql-block"> 孟祥歌小朋友从滑索上滑了下来。</p> <p class="ql-block"> 岚岚看到孟祥歌在抓滑索的时候，身高还是不够，虽孟祥歌小朋友抓到了滑索，但是非常的费力，很危险。</p> <p class="ql-block"> 于是岚岚又滚来了一个轮胎，她把第二个轮胎也落在了滚筒上面。</p> <p class="ql-block"> 这样个子矮的小朋友就可以很轻松的爬到滚筒上面，抓住滑索上的绳子，从滑索上滑下来了。</p> 第三次探索 <p class="ql-block"> 下午孩子们没有使用滚筒，而是全部改用了轮胎放到滑索的下方。</p> <p class="ql-block"> 但是把单个的轮胎摞起来，轮胎摞的过高的话，轮胎就不太稳。很容易倒塌，有很大的危险性。岚岚小朋友通过好几次的拆装，把最大的轮胎放到了下面，越往上轮胎越小，这样就可以增加轮胎的稳定性了。</p> <p class="ql-block"> 当李嘉懿要爬到滚筒上面去的时候，王龙赫对他们说：“我给你们扶着点吧，这样轮胎就不会倒下来了。”</p> <p class="ql-block"> 就这样在王龙赫小朋友的保驾护航下，孩子们一个个的从滑索上滑了下来。</p> <p class="ql-block">总结评价：</p><p class="ql-block">1.在本次活动中，孩子们不断地探索滑索的新玩法，单人玩、双人玩。不断地探索抓住滑索的的新方法，他们不断地更换材料，以求抓住滑索的最好的方法。</p><p class="ql-block">2.在游戏中，孩子们之间有分工，孩子们有的负责拿滑索，有的负责扶着轮胎或梯子，有的负责全程滑索小朋友的保驾护航，有的小朋友负责从滑索上滑下来；有合作，他们互相配合，共同完成一次次的滑索活动。</p><p class="ql-block">3.在游戏中，孩子们玩得非常专注，快乐。在想办法抓住滑索的时候，孩子们不断地更换材料，从梯子到滚筒、到轮胎，到轮胎的不断更换。孩子们在其中玩得开心、快乐、专注。</p> <p class="ql-block">支持性策略：</p><p class="ql-block">教师可以往里面提供多种类型的材料，供幼儿继续探索。</p> 好玩的滚筒游戏 <p class="ql-block"> 孩子们已经有过在滚筒上行走的经验，这次来到滚筒区，又重新对滚筒产生了兴趣。</p> 玩法一 <p class="ql-block"> 李佳航，朱芯遥正在尝试一种新的玩法。</p> <p class="ql-block"> 他们一人站在一个轮胎组成的滚筒上，慢慢地走向对方，当两个人相遇的时候，分别从自己的滚筒上走到对方的滚筒上去，交换滚筒继续往前走。</p> <p class="ql-block"> 不一会儿，赵梦岚加入到了他们的游戏中来。他们开始了两人对一人的滚筒交换游戏。</p> <p class="ql-block"> 不过两人对一人的滚筒交换游戏进行的并不是那么顺利。由于他们彼此之间的配合不到位，所以他们不断地在滚筒上摔下来。</p> <p class="ql-block"> 但是他们并不气馁，而是一遍遍不停地继续探索着。慢慢的他们的步调一致起来，相互配合的很好所以能够慢慢的完成两人对一人的滚筒交换游戏了。</p> <p class="ql-block"> 然后他们尝试继续增加难度，变成双人对双人的滚筒交换。</p> 玩法二 <p class="ql-block"> 轮胎滚桶玩得非常熟练，以后，李佳航、赵梦岚与刘希航等小朋友又开始挑战新的难度。</p> <p class="ql-block"> 希航小朋友探索出滚筒的几种新玩法。他在一个滚筒上面，滚筒的前面并排着放着另一个滚筒，它在滚筒上面走动起来，推动着另一个滚筒，跟着往前走。</p> <p class="ql-block"> 站在滚筒上，滚筒动起来，推着篮球往前走。</p> <p class="ql-block"> 希航小朋友还能够站在滚筒上推动着滚筒和点点小朋友进行比赛呢！</p> 玩法三 <p class="ql-block"> 李佳航、刘希航、赵梦岚在一起探索滚筒的新玩法。他们尝试在滚筒上站起来、在滚筒上走起来。一开始他们对于在滚筒上的走动不是非常的熟练，好几次在滚筒上面掉了下来。随着探索的逐步深入，孩子们慢慢的可以在滚筒上面平稳的走动。然后孩子们继续进行下一步的探索。佳航在整个游戏当中处于主导位置。他一边喊着口令，一边指挥着赵梦岚和刘希航跟着他的节奏一起在滚筒上向前走、向后走。慢慢的他们的步调趋于一致，熟练程度也提高了很多。</p> <p class="ql-block">总结评价：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.在滚筒游戏中，幼儿身体的平衡性、运动协调性得到了发展。从一开始走滚筒的不平衡、不协调，经常在滚筒上摔下来，到能够在滚筒上顺利的往前走，这是一种能力的提高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2.幼儿的探索能力得到了提高。从一开始的在滚筒上单独走，慢慢地演变成双人走，三人走；然后再到推动滚筒前进，推动篮球往前走；最后到三人在滚筒上顺利的往前走、往后走。幼儿的探索能力得到了提高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3.幼儿在游戏过程当中专注于游戏的探索活动，体验到了游戏的快乐。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：俎学芹</p><p class="ql-block">审核：李曰梅 任春雪</p>