向上向美我们同行，——兰飞小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信

猫儿

尊敬的家长朋友： 您好！ 为落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成积极正向的教育合力，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）的相关要求，结合我校实际，特致信一封，向您告知我校落实“五项管理”的一些举措及给家长朋友的建议。请您务必认真阅读！ 手机管理篇 　　随着手机的日益普及，学生使用手机的频率越来越高。为保护学生视力，确保学生专心学习，防止学生沉迷网络、游戏，学校现规定：学生原则上不得将手机（含电话手表）带入校园，如确有联系需要，可借用班主任、任课老师手机或学校教导处固定电话。个别学生因特殊情况确有将手机带入校园需求的，应由家长向班主任提出申请，且孩子进校后应将手机交由班主任统一保管，班主任于放学前交还学生。除此之外，严禁任何学生将手机（含电话手表）带入课堂。 给您的建议 1.目前，我校电子校徽普及率已达80%以上，请您每天操心孩子带好电子校徽，并帮助其充分运用电子校徽的联系功能，以取代手机及电话手表。2.非特殊情况不要给孩子购买智能手机。如已购买，需严格限制使用时间和场合，不得长时间任由孩子自由支配。对于电话手表，您应对其功能进行设置，防止学生把时间浪费在小游戏或不必要的网络社交平台上。3.您应注意营造和谐的亲子关系，并积极关注孩子心理与情绪，防止孩子因情感缺失或家长疏于管理等原因沉迷网络或游戏。4.您应以身作则，科学合理使用手机，在孩子面前尽量少用或不用手机，与孩子相处时全情投入，让孩子感受到来自父母的用心陪伴与深切关注。5.您应注意培养孩子的兴趣，引导孩子与周围世界建立真实可感的联系，周末及节假日鼓励孩子走亲访友，参加社会实践活动，还可以陪孩子一起去图书馆、健身房、大自然等，避免孩子因沉溺于虚拟世界或陷入情感孤独而引发心理或精神问题。 睡眠管理篇 　　睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康至关重要，同时还能让孩子以饱满的精神投入学习和人际交往，对提升学习效率及和谐的人际关系均有十分积极的意义。针对当前学生睡眠普遍不足的现状，我校也根据教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，从到校时间、作业管理等方面已进行内部的改进、协调，以保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。 给您的建议 1. 您应培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，同时合理选择校外培训（辅导）机构，科学安排孩子学习任务，指导他们制订适宜的学习计划，以规律作息、按时就寝，原则上每晚睡眠不晚于21:30。若孩子确因学业困难出现睡眠时间无法保证的问题，请您及时和任课老师沟通，共同协商解决学业困难问题。2. 从学校前期调查了解的全校学生睡眠时间来看，情况不容乐观，大多数学生不能在21:30前入睡。造成这一现象的原因多种多样，除了极少部分学生是因为学业困难导致晚睡，大多孩子是因为家庭生活习惯差、家长督促不到位、课外学习任务重等其它原因导致晚睡。请您立足根源寻找解决方法，以保证孩子充足睡眠。3. 学校规定每天早晨到校时间不早于8:00，但每天都有孩子早到校。这一行为除了影响其自身的休息睡眠之外，还存在很大的安全隐患。请您协调好家庭成员接送孩子的时间，以避免早到校。确遇特殊困难，孩子必须早到校的，请您向学校提出申请，学校会指定相关人员安排孩子提前进校。4. 请您为孩子营造良好的睡眠环境，同时避免让孩子带着不良情绪入睡，影响睡眠质量。5. 您应管控好个人手机，避免孩子因睡前浏览网页、读网络小说等占用睡眠时间。 读物管理篇 　　为给学生营造良好的阅读氛围，让学生从经典和文学中汲取营养、滋养生命，学校将严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》规定采购课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版物），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校每年都会参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐优质课外读物，同时不断丰富校内阅读资源，增加阅读时间。日常管理中，对学生带入校园的读物将进行严格管理，发现问题读物会及时处理。 给您的建议 1.请重视阅读的育人功能，鼓励孩子多读书，读好书，节假日多陪孩子去书店、图书馆，为孩子创造阅读的时间和空间，并定期给孩子购买合适的读物，与孩子探讨经典，分享读书心得。2.设立亲子共读时间，每天不少于30分钟，通过亲子阅读融洽关系，开阔视野，提升家庭品位。3.鼓励孩子多参加各级各类读书展示和分享活动，以感受读书的快乐及对成长的帮助，增强读书的兴趣。 作业管理篇 针对当前学生作业存在的问题，学校根据“五项管理”中关于作业管理的十条要求，已对我校老师作业设计、批改等环节提出明确要求，突出作业的育人功能。学校要求各教研组、各任课教师根据学生学段、学科特点及学生实际需要和能力水平实行分层布置作业或个性化布置作业。同时，老师将尽量利用学生在校时间指导学生突破重难点、完成关键作业，减少家庭作业难度，不用手机布置作业。部分作业APP,在确保能提高教学和学习效率且学生单次使用时长不超过20分钟的前提下，允许教师灵活使用。 给您的建议 1.作业的功能不止于应试，更重要的是育人。因此，家长不可因攀比或焦虑心理而额外增加孩子学业负担，扼杀孩子学习兴趣，影响孩子健康成长。2. 您需营造良好的家庭学习氛围，激发学生学习内驱力，鼓励学生为成就自我而主动学习，将消极被动学习转化为积极主动学习。3.您应指导学生科学合理参加兴趣班、辅导班，不跟风，不盲从，不随意占用孩子周末及节假日休息时间。4.对于特殊情况，如因难度大或量多而确实无法完成的孩子，您可在作业本上说明原因或者短信、电话告知老师情况，尽量不因作业影响孩子睡眠。 体质管理篇 　　良好的体质是学生成人、成才的基础。面对当前学生在体能、视力、心理等方面存在的问题，学校将严格按照国家课程标准开齐开足《体育与健康》课程，保证学生每天不少于1小时的在校体育活动时间，同时还将组织丰富多彩的大课间体育锻炼活动，如素质操及每天十分钟的素质训练。学校每天上午、下午各安排一次眼保健操，并定期组织学生进行体质检测，之后会将结果及时反馈给家长。 给您的建议 1. 充分重视体育锻炼对孩子身心健康的重要性，多创造条件让孩子参加室内、外体育锻炼。2.继续坚持学校开展的“每天半小时，健康一家人”的亲子锻炼活动。3.综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟；避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，保持“一尺、一拳、一寸”；读写连续用眼时间不宜超过40分钟。4. 关注孩子身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或特异体质，且不能参加校内外正常的体育锻炼，须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。5.指导学生合理膳食，不挑食、不偏食、不暴饮暴食，不吃垃圾食品或卫生没有保证的食品。 写在最后的话 　　亲爱的家长朋友：孩子是祖国的未来，民族的希望，也是千万家庭的幸福源泉。为孩子提供优质、高效的教育是我们共同的心愿。希望全体兰飞好家长能以落实教育部“五项管理”相关规定为契机，更新教育孩子的理念，改进教育孩子的方式，和我们一起携手提升教育效果，为培养身心健康、全面发展、更具潜力的可爱的兰兰、飞飞们共同努力。 向上向美，我们同行！ 此致敬礼！安宁区兰飞小学2021年6月18日 欢迎举报 　　关于我校落实“五项管理”的措施及后期出现的问题，您有任何疑问，都可拨打电话☎沟通，也可进行举报。举报电话：0931-7677416 0931-7671969