关于落实“五项管理”工作致家长一封信——船营区第四小学校

吉林市船营区第四小学校

尊敬的各位家长朋友： 您好！五项管理工作是国家从宏观着眼，微观着手，通过小切口实现的大改革。作业管理核心是减负，提高育人质量；读物管理，主要目的是发挥阅读育人的作用，鼓励学生多读书，读好书，守住意识形态安全的底线；手机管理，是为了保护学生的视力，防止沉迷于网络和游戏；睡眠管理，体质管理，是解决孩子睡眠不足和体质健康短板问题。为了做好“五项管理”工作，希望各位家长积极配合学校做好以下几方面工作。 一、关于手机管理 　　为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，特对中小学生手机做出明确规定：学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。确需带入的要向学校提出申请并交由学校放置在“手机放置处”，统一管理。上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和科任教师联系。严禁学生将手机带入课堂。家长们要以身作则，营造良好的家庭氛围，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个好的榜样。建议各位家长不要为孩子配备手机。 二、关于睡眠管理 　　充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。要求小学生睡眠时间应达到10小时。家长要坚持劳逸结合，帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息，按时就寝。就寝时间一般不晚于21：20。要给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度和湿度，屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。建议家长做好孩子的睡眠管理，养成准时上床，按时入睡的好习惯，提高睡眠质量。 三、关于作业管理 　　按照教育部关于“减负”工作30条的相关规定：一、二年级不布置书面作业；三至六年每天书面作业量不超过60分钟。鼓励学生自主完成作业，如孩子学习需要帮助，家长指导要注意分寸，培养学生按时完成作业的习惯，独立完成作业的能力。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。参加校外培训时，家长应选择具有《办学许可证》的合法校外培训机构，签订《中小学生校外培训服务合同》，收费不能超过三个月。参加线下培训结束时间不得晚于20:30，线上直播类培训活动结束时间不得晚于21：00。严禁校外培训机构给以课前预习、课后巩固、作业练习、群信群打卡等任何形式给中小学生留作业，避免校内减负，校外增负。 四、关于读物管理 　　“读书破万卷，下笔如有神”，阅读习惯是提升学生学习力的重要方法，各位家长要注重对孩子阅读习惯的培养，增加阅读量，在课余时间多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买适合的书籍，培养从小爱读书、读好书的习惯。建议设立亲子阅读时间，每天抽出一定时间和孩子一起读书，营造良好的家庭读书氛围。鼓励孩子参加各级各类读书活动，增强读书的乐趣，树立自信，为孩子终身发展奠基。禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。 五、关于体质管理 　　培养学生良好的锻炼习惯，有益学生的一生。根据《吉林省义务教育阶段课程计划表》要求开足开全课时，全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的锻炼时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，家长要积极引导孩子参加体育锻炼，在运动中鼓励孩子克服困难，更要量力而行，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤，锻炼与训练时要注意运动安全。建议多开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，达到锻炼与增进亲子感情的双目标。 　　“十年树木，百年树人。”孩子是祖国的未来和民族的希望，需要学校和家庭的共同呵护和培养。落实好“五项管理”工作，离不开您的支持、配合与密切合作，让我们共同携手，幸福起航，共同为孩子们撑起一片无雨的天空，共同助力孩子全面发展，健康成长。