点燃魅力,我们要做得更好!---钟多街道中心校 2021 年春“魅力教师”团队学期工作总结会

浅夏

<p class="ql-block"> 幽塘水满小荷圆,微簇浅波荡玉盘。</p><p class="ql-block"> 池绽夏花春意在,蝉驱春趣夏情燃。​</p><p class="ql-block"> 曲堤金柳拂烟草,围岸长风送渡船。</p><p class="ql-block"> 次第清香吹面到,悄同暮色醉凭栏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> (*^ω^*)</p> <p class="ql-block">  2021 年 6 月 17 日,钟多街道中心校“魅力教师”团队按计划在学校录播室召开学期工作总结会,为本学期工作画上一个圆满的句号。</p><p class="ql-block"> 会议共五个议程:</p><p class="ql-block"> 1.“魅力老师”做微课题研究分享;</p><p class="ql-block"> 2.教科室主任总结本学期工作开展情况、简述下学期工作打算;</p><p class="ql-block"> 3.观看本学期“魅力教师”工作集锦视频;</p><p class="ql-block"> 4.学校领导讲话;</p><p class="ql-block"> 5.“魅力老师”齐诵团队宣言《我要做得更好》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  道法组杨艳老师做“小学道德与法治有效教学活动研究”的微课题研究分享。杨老师从道法课堂教学中学生“活动无序、交流能力不足、缺乏学习自信”的问题入手,开展问卷调查、个案分析、研究实施、反思提升,探索出了有效解决该问题的策略。她的微课题研究选题小,切入准、效果好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教科室主任总结本学期工作开展情况:</p><p class="ql-block"> 1.理论学习:组织“魅力教师”开展《课标》《教师教学用书》等理论学习,提升教师教学设计能力;</p><p class="ql-block"> 2.教学研磨:以“生态课堂优质课竞赛动”为平台,开展课堂教学研磨活动,提高老师教学实施的能力;</p><p class="ql-block"> 3.主题研讨:开展“主 题教学研讨”活动,各学科研究、探索出了相应的教学主题的教学策略;</p><p class="ql-block"> 4.阳光课堂:开展了“导学练展评”阳光课堂模式构建,让老师的教学行为由“自发”转为“规范”;</p><p class="ql-block"> 5.微课研究:对老师开展了“基于课例的微课题研究”的微课题研究报告撰写培训,帮助老师树立了“科研”意识。</p> <p class="ql-block">  简介来期工作打算:</p><p class="ql-block"> 1.抓实“魅力”研训常规;</p><p class="ql-block"> 2.实践“梦想”素质理念;</p><p class="ql-block"> 3.尝试“大课程观”研究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  魅力教师观看本学期工作集锦视频,回顾本期学习、研讨、分享的点点滴滴,再次体味这一路挥洒汗水、一路载欣载奔、一路收获提升的心路历程。大家都觉得虽然曾经苦了、累了甚至痛了, 但这一切都特别有意义, 所有的付出都值得!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  李牮吩副校长对老师们付出汗水、收获成绩表示祝贺;要求今后工作要由激情走向规范、由规范走向科学;将团队研修持之以恒,向教育教学研究的纵深处发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  张先华校长对“魅力老师”本学期所做工作给予高度评价:工作开展有始有终,研训内容有章有法,教师成长有板有眼。</p><p class="ql-block"> 向团队成员传递力量:</p><p class="ql-block"> 1.“魅力教师”要坚定“把教 育 事 业 做好、把教育事业办强”的理想信念,坚持不懈走下去;</p><p class="ql-block"> 2.办教育要坚持正确的方向,才能培养出社会主义合格建设者和接班人;</p><p class="ql-block"> 3.希望“魅力教师”加强学习,继续在专业提升的道路上切磋琢磨,进一步增强自己的教育教学本领。并建议假期阅读苏霍姆林斯基的《给教师的 100 条建议》; 思考在常规研训的基础上开展“课程结合”的教学研究。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> (*^ω^*)</p> <p class="ql-block">  点燃魅力,我们一定会做得更好!</p><p class="ql-block"> 点燃魅力,我们一定要做得更好!</p><p class="ql-block"> 2021 年秋季学期,我们再出发!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑: 冉娅琼</p><p class="ql-block">单位: 钟多街道中心校</p>

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