浸润教研悟理念游戏体验触童心---历下区中心教研一组第五次教研活动

历下区中心教研一组

走过了春的旖旎迎来了夏的蓬勃教师在专业的思考与践行中思路渐进清晰，研究的味道越来越浓…… 2021年6月17日，伴着细雨，在难得的凉爽夏日，历下区中心教研一组的成员们相聚历下区第三实验幼教集团嵘汇园。本次教研活动由历下区大明湖幼儿园教学主任马迎春主持，开启了有关游戏的教研之旅。 第一站：“切水果”真好玩 　　历下区大明湖幼儿园教学主任刘欣娜带来了热身游戏——切水果，好玩的游戏不仅带大家回到了儿时玩乐的夏日，同时也饶有兴趣地参与到数字点数和方位辨析中。 第二站：“金点子”来啰 　　历下区第三实验幼教集团嵘汇园张雅若主任以“幼儿园室内各游戏区（角）适宜提供哪些游戏材料”为题进行了分享，设疑、猜盲盒、图片呈现、变化对比等方式，给出了区域材料提供的“八个策略和建议”，历下区第一实验幼儿园文东园园长王明辉及时进行了点评并进行了经验拓展。 第三站：我也来搭建 　　“多说不如多做”，成员们尝试做回孩子，自由结伴，用积木创意搭建。一场童趣满溢的建构游戏体验，不仅让成员们着实过了一把“童年”的瘾，搭建的过程、分享的感悟，大家对游戏有了更深刻的理解。 　　历下区第三实验幼儿园王园长结合教研现场，剖析表象，深挖内涵，鼓励大家要时时处处以儿童的视角，去创设环境、提供材料、分享交流、丰实经验，真正地做到让游戏点亮孩子们的童年。 第四站：游戏有感悟 　　核心成员每人用一句话说出了对游戏的感悟： 　　王玫：自由、自主、愉悦、创造、有序，要始终保持童真，和孩子们一起诗意的成长！ 王明辉：我们要向孩子学习，教师的儿童观转变了，角色转变了，行为转变了，职业价值感、幸福感就升起来了！ 　　张雅若：游戏中蕴含着幼儿的真实兴趣和教育契机，蕴含着生长点，我们要擅于生成幼儿感兴趣、需要的课程，用教育智慧托举起他们希望的模样。 　　王广兰：看到儿童，看到游戏，是我们课程应该一直坚持和探索的方向。而首先我们应该做的是给予儿童探索、游戏、表达的机会，在观察中不断发现儿童、理解儿童。 　　徐苏:学会放手观察，学会耐心倾听，学会解读支持，课程回归自然，师幼共同成长。 党芳芳：遵循“幼儿在前，教师在后”的教育观，给幼儿最大的支持，让幼儿真正成为活动的主人，获得可持续的发展。 崔振燕：放手儿童游戏，我们在发现儿童，儿童在发现世界。 马迎春：从“游戏中的教师”到“游戏中的玩伴”，体验游戏的乐趣，感受游戏魅力，感悟游戏的奥秘，尊重幼儿，陪伴幼儿，同幼儿共同快乐成长！ 　　游戏，让孩子乐享童年；游戏，让成人回归童心；游戏，让教研迸发童乐。让我们向孩子学习，不断转变儿童观、教育观，在成长双赢中，提升教育价值和幸福感。