【校园• 一日写】邂逅校园美

教育局李斌

雨从天而降，滋润着万物，就像一位母亲哺育着自己的孩子。也像一颗颗断了线的珠子，潇潇洒洒地落了下来，奔向大地的怀抱。"滴滴答答”的，显得很有韵律。 　　踏入鞍山市四十六中学校门，映入眼帘的则是学校的操场了。红绿互相衬托。如果说学校像一条环形的项链，那么操场犹如一颗珍珠，镶嵌在这条项链的中间。 进入操场，踏在柔软的塑胶草地上，你会有一种说不出的放松。红色的跑道上勾勒出的一道道跑线，好像是操场的舞裙，曼妙多姿。这只是校园操场的第一道亮丽的风景线。 置身操场中间，天上的雨一会儿小一会儿大，一会儿细小如毛发，一会儿又像一颗颗黄豆，轻盈而又果断地无声无息飘下，一会儿又随风如蒲扇般呼呼而来，吹乱了走在操场上我的头发。手撑着一把大伞，欢快的雨点用力地打在那一把大伞上，从雨伞的根部顺流而下，打在湿润的土壤里，打在美丽的花朵上，打在环绕四周的茂密树木枝头，也毫无情义地将衣衫打湿。在雨中，散发着雨那种特有的气息——  一种潮湿的味道。 　　回眸一望 学校门前一株很大的合欢树开花了，绯白两色拼接的花朵，花瓣细密的如针尖样排列组合成一朵美丽的花儿。每次遇到合欢花开花，我都会走到合欢树下，抬头看看这开放的花儿，总是没有一次辜负它的开放。 合欢合欢，有合家欢乐的寓意，它还有着冰释前嫌的意思。在合欢花的花语里，也有着重归于好的含义。但最为主要的是代表夫妻恩爱，用合欢表达忠贞不渝的爱情。看《甄嬛传》时，那剧情里的合欢花在雨中都要被拾起来，它是人们感情的寄托。雨水把花儿都打湿了，细小的花瓣便有的蜷缩了，不舒展了，但它的花颜依然在挺立着，它向自然传达的花语在雨中更清透了。雨一直下，雨水很冰冷，手里托着几朵凋落的合欢花…… 　　墙壁文化 步入教学楼，墙壁在说话。学校的墙壁是很好的文化建设资源和阵地，按照苏霍姆林斯基所说的，“从审美的高度深入规划”，在学生带得走的一些东西上着力，如兴趣、方法、习惯，理想、信念、意志、品德等。就让它干净整洁地呆在那里吧，因为，干净整洁的墙壁实际上也在说话，自然有它的育人功效。 　　会议室一角 整齐的文件资料，按类摆放在会议桌上。翻看学习，册册装订规范。目录清晰。 　　一间办公室 教师有随手阅看的书，营造了浓郁书香校园文化办公氛围，引导教师“多读书、读好书、好读书”，促进教师专业化成长，增强学校发展内在动力。 　　教学楼走廊 打开一扇窗，播下一颗种，共度一段美好时光。行动的意义不在于付出，而是共同成长，于彼此是感恩的遇见。我看到孩子在仔细阅卷，他们有着灿烂的笑容、清朗的眼神、求知的渴望，照亮了未来。在试卷里写诗，在泥土里生活，在岁月里从容，一寸有一寸的欢喜！ 　　一所安静的学校、一间安静的教室、一名心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。 明明是阴沉沉的雨天，却因今日的校园美而感到温暖。雨，滋润着世间万物，滋润着大地，也滋润着校园每个角落，更浸润我的教育初心。 学校潜心办学，走内涵发展之路，教育质量在逐年提升，正悄然变化。未来，鞍山市第四十六中学更美好的篇章，正在书写中…… 2021、6、17