<p> 区域游戏是幼儿一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的，以操作和摆动为主要形式的自主学习活动，表现为“我要玩”而非“要我玩”，在玩中学，学中玩，寓教于乐</p> <p> 这次有幸和各园优秀的老师一起参加了为期两天的上饶市第二届室内区域自主游戏的观摩活动，真是让我大开眼界。</p> <p> 这次的活动形式以现场展示自主游戏过程，内容包括：区域活动前教师的引入、区域过程中教师的组织与实施、观察与指导以及区域游戏后的分享与交流。</p> <p> 下面我们一起来看看活动中的精彩瞬间吧！</p> <p> 活动结束后，江西省督学孙闽燕园长、玉山县教研员丁莉老师针对这两天老师及孩子的表现进行了点评和小结。从中让我获益匪浅，学到很多知识！</p> <p> 观摩活动的开展，给我园今后的区域自主游戏活动指明了方向。接下来，我会立足区域、观察孩子、发展能力、积累经验为前提摸索有效开展区域自主游戏活动的方法，让区域自主游戏成为孩子们成长的摇篮！</p>