<p class="ql-block">为了提高我校科学教师的教学水平，及科学素养。近期北顺小学开展了科学教研活动。</p><p class="ql-block">郝艳玲老师向我们呈现了《未来的交通工具》这一课，在课堂上，郝老师循循善诱，由点到面，完成知识的迁移与深化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂上郝老师充分关注学生，力求学生学有所得。</p> <p class="ql-block">课堂氛围活跃，在设计未来的交通工具这一环节时，学生们积极动手、动脑。</p> <p class="ql-block">经历真实课堂，老师们各抒己见，在一次次思维火花的碰撞中，课堂研讨的实践中，我们得到了提升，更深化了对科学教育的认识。</p> <p class="ql-block">另外，王飞飞老师根据自主选课教学，谈了一些自己的心得体会，在教学中，我们可以利用身边的一些常见物体，拓展学生知识，既高于课本知识，又不脱离课本知识。比如，空气马达，仅仅利用两根吸管，就向同学们解释了空气对流原理，增加了趣味性。</p> <p class="ql-block">纸杯飞行器的制作，仅仅两个纸杯，和四根皮筋，就向学生们解释了物体的运动方式，物体有弹性和马格努斯效应。</p> <p class="ql-block">冷春兰老师补充到提高学生的科学兴趣很重要，比如学生们学习溶解时会联想到融化，凝固，这些词语，并且课下学生们还做了相关的实验，用蜡块制作小恐龙，我们应当充分挖掘学生的潜能，作为科学老师深感任重道远。</p> <p class="ql-block">通过本次教研活动，老师们加强了认识，提高了思想，在今后的教学中，要多思考，多学习，努力做一位学习型和研究型的教师，努力提高自己的教育教学水平。</p>