学党史强信念跟党走——武汉市小学道德与法治主题教学观摩活动

凝云流舞

为贯彻落实党组织工作要求，加强武汉市小学生“四史”学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承，2021年6月17日上午，武汉市教育学会小学品德与生活（社会）教学专业委员会、武汉市王淑芳名师工作室主办了武汉市小学道德与法治“学党史强信念跟党走”的主题教学观摩活动。根据疫情防控需要，本次活动采取了线上线下相结合的方式：线上采取现场直播的方式进行，线下活动在洪山区第二小学报告厅开展。 　　本次活动有幸邀请到了人民教育出版社综合文科编辑室富兵主任亲临现场点评指导，整个活动由武汉教科院道德与法治教研员孙玮主持，洪山区教育局副局长张虹致欢迎辞，市教科院小教室谢琼主任作主旨发言。各级领导、各区小学道德与法治教研员及骨干教师广泛参与，现场气氛积极热烈。 　　随后，由洪山区第二小学叶超老师、汉南区纱帽山小学熊心老师分别执教《改革创新谋发展》《开天辟地的大事》研讨课，两位老师匠心独运，课堂生动，获得一致好评。 　　研讨课也获得了专家的赞赏。在点评中，富主任充分肯定了叶超老师和熊心老师对于思政课的目标把握，表扬两位老师“立足德育目标，敢于创新、探索和实践”的精神，同时感谢教研员的辛苦付出。富主任认为两节研讨课是成功的，定位准确，用德育的方法把教材中的历史素材和案例讲得很清楚。 　　之后，富兵主任更立足教材，就优化教学设计进行了专题报告。她说思政课教师要能“厘清教材逻辑，把握核心观点”，找准定位、确定目标、把握观点，把教材逻辑转化为教学逻辑；针对小学生的学习特点，教师善于“基于史实，讲好故事”，要通读教材，能把握教材脉络，明晰教材逻辑；也要精读教材，能理解概念，提炼要点。同时，结合课例，对叶超老师和熊心老师提出了中肯的建议：教师在聚焦主题、找准难点之后，可以给予学生更多自主思考探究的时间，放手让学生去探索，获得自身的成长。富兵主任的点评报告让在场的老师们大获裨益。 　　接着，由江江汉区教研培训中心小学教研室教研员刘莹莉进行了“‘四史’进课堂厚植爱国情”的微专题讲座。刘老师言简意赅，从“四史”是什么、为什么学“四史”、怎么做这三个层面系统阐述了如何德育课中渗透“四史”的学习教育。她细致讲解了“四史”的内部逻辑联系，从国家、社会和个人三个层面阐释了学习“四史”的必要性，更是结合自身实际，提出了切实可行的教育教学方法，这些都带给老师们深深的启迪。 　　活动最后，孙玮教研员用习总书记的话与大家共勉：“历史是最好的老师。思政课教师的历史视野中，要有5000多年中华文明史，要有500多年世界社会主义史，要有中国人民近代以来170多年斗争史，要有中国共产党近100年的奋斗史，要有中华人民共和国70年的发展史，要有改革开放40多年的实践史，要有新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。”期望着广大同仁立足思政课主阵地，勇任党史教育排头兵，加强小学生“四史”学习教育，引导小学生牢固树立坚定不移跟党走的强烈信念，让红色基因、革命薪火代代传承。 　　此次活动的开展，让大家对道德与法治课的教学有了更深的认识，相信在大家的共同探索创新和努力下，武汉市的道德与法治课程一定会上一个新台阶，结出累累硕果！ 文字：倪凝摄影：倪凝施琳审核：姚丹丹