<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 观察是幼儿教师在教学过程中必备的一种能力。著名教育家陶行知先生曾经说过：教育为本，观察先行。教师的观察不仅可以帮助教师使教育目的更加明确。教育过程更加有序，教育效果更加突出。而且还可以让教师对活动过程中潜在的危险隐患及时做出判断，保证幼儿的安全。</span></p> <p class="ql-block"> 为了提升我区幼儿园教师观察、分析、解读幼儿行为的能力，助力幼儿园课程的实施与开发，2021年6月16日下午区教育局召开了“儿童行为观察与分析”专题培训。收到通知后，我园保教处做了学习安排，按照要求，我园全体教师参加线上培训，并要求老师做好培训记录。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由资深幼教教研员魏颖老师主讲。</p><p class="ql-block"> 魏老师主要围绕以下几个方面展开：</p><p class="ql-block">观察什么？怎么观察？怎么分析？怎么观察分析？</p><p class="ql-block"> 并通过“教育案例分析的概念”、“教育案例分析的目的和意义”、“教育案例分析的方法”等多方面，结合大量案例将理念和实践相结合，为教师打开了一扇“解读童心”的大门。</p> <p class="ql-block"> 唯有观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个体差异。只有观察了，才能有所感受，从而给以反应，最终予以表现</p> <p class="ql-block"> 本次教研培训引发老师们的对观察儿童的深度思考，了解观察儿童的价值和意义，指导大家如何观察孩子，读懂孩子</p> <p class="ql-block"> 通过此次线上教研培训活动，老师们对如何观察幼儿有了更深的认知，在一定程度上提升了自己教学能力，让我们以更专业的能力和饱满的热情陪伴孩子们健康转茁壮成长。</p>