<p class="ql-block" style="text-align: center;">时间时间，像飞鸟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大班的孩子即将开始一段新的旅程</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——进入小学</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在这段日子里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们可以跟孩子在课程中做些什么呢？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">如何陪伴孩子共同度过</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这段特别的时光呢？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">如何让他们顺利地适应小学生活？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">做一名自信的小学生呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">心目中的小学</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学会是什么样子呢？在这之前大班幼儿都进行了畅想，许多孩子还用画笔画出自己对小学的憧憬。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">走入课堂</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学，对孩子们来说，是人生新阶段的开始，是一个新的起点。为了帮助孩子做好入学前的准备，以积极的心态迎接小学生活，减少对小学的陌生感，我们邀请了汾西县第一小学王秋菊老师、要丽静老师、遆丽云老师，来园与孩子们开始小学生活初体验。近距离的体验活动，让孩子们感受别样的课堂，为幼小衔接上了生动的一课。</p> <p class="ql-block"> 那小学的课堂会是什么样的呢？王秋菊老师带来的语文《谁多谁少？》为孩子们揭晓了答案，老师先用一个“左左右右，上上下下”的互动游戏，把孩子们带入了活动中，然后老师利用“开火车读拼音”、“词语朋友来排队”、“火眼金睛”“带鸟字旁的字”发散思维“找一找”，在兴趣浓厚的课堂中，孩子们踊跃发言，收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">体验了语文课，数学课又是什么样子的呢？大家走进教室与要丽静老师互动，要老师组织的活动是《多一些，少一些，多得多，少得多》，通过观察图片，数字比对，让孩子明白了“多一些、少一些、多得多、少得多”这几个词的意思，并了解了多与少是相对的，以及它们相互之间的关系。生动形象的肢体语言，深深的吸引了孩子的眼球，孩子在轻松愉快的氛围中感受了一节不一样的数学课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各种各样的活动，真是有意思哦，我们认真听讲的样子，是不是很像一名小学生呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后孩子们来到户外开展了生动有趣的体育活动。遆老师设计的目标是如何快速跑，通过借助一些体育器械，利用孩子喜欢闯关的游戏模式，在活动中渗透了快跑、钻、跳等技能，大大增强了活动的趣味性，提高了孩子参与的积极性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在体验中成长着，身临其境的课堂情景，给孩子们留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">研讨活动</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后，在教研主任赵老师的带领下，大班老师和小学老师围坐在一起就课堂中的“幼儿行为表现”以及“如何有效进行幼小衔接”，“如何提高课程质量”等问题进行了专题研讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭园长对于本次活动给予了充分的肯定。她指出:通过本次活动，让孩子们增强了适应性，感受到小学与幼儿园在教学上的异同点，提高了孩子们的自主学习能力，同时，对于老师都是一个极好的学习契机。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位老师对于我园幼儿在活动中所表现出的认知力，表现力，积极乐观的学习品质给予了认可，就孩子行为表现方面提出了宝贵的建议。让幼儿园与小学有机衔接。</p><p class="ql-block"> 老师们也积极发言，纷纷表示自己对于今后的幼小衔接工作有了更具体，更清晰的认识。同时也了解到从幼儿园到小学要科学过渡，养成良好的学习品质比知识技能的准备更为重要！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过这次小学课堂学习，让孩子们真真切切地体验到小学的课堂，进一步激发了孩子们对上小学的向往之情。既满足了孩子们入学前的探知愿望，又感受到小学与幼儿园在教学上的异同点，孩子们少了很多胆怯，多了更多期待！未来可期，静待花开！</p><p class="ql-block"><br></p>