扶绥县岜盆乡中心幼儿园幼小衔接主题活动——参观文山小学校区。

米粒

随着大班宝贝们毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别幼儿园生活，进入小学，踏上崭新的人生旅途。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，6月15日上午，扶绥县岜盆乡中心幼儿园大班小朋友在老师的带领下参观了文山小学校区，为幼小衔接上了生动的一课。 🍀🍀快乐出发🍀🍀带着对即将成为一名“小学生”的憧憬和向往，在老师的带领和保安叔叔的护送下，孩子们怀着喜悦和兴奋的心情，向着文山小学 快乐出发！ 🌸🌸踏进小学🌸🌸眼前明亮的教学楼、偌大的运动场……深深地吸引着孩子们！小朋友们用好奇的小眼睛努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，感受小学校园的魅力，一颗对小学向往的种子油然而生。   在小学老师的引导下，走进校园孩子们井然有序地参观了小学的教学楼、课室和功能室，浸润在文山区校浓厚的文化氛围中，认真地寻找小学校园里的新奇与有趣。 　　🌻🌻体验课堂🌻🌻孩子们最期待、最好奇的小学课堂究竟是怎么样的呢？让我们一起来看看吧！ 瞧！孩子们听得多认真！坐姿好端正！我是不是很像小学生啦！ 在大大的操场上，孩子们正认真的看哥哥姐姐们做早操呐！ 这是我们上小学的第一次合照！ 👉🏻👉🏻👉🏻那我们需要哪些准备呢？ 🌺阅读方面的准备每次阅读，多选择一些有书面文字的书籍，促进幼儿在进入小学前对书面文字的感受和进一步学习，能够帮助幼儿在进入小学前积累阅读经验和书面文字经验。这样做能帮助孩子从自然学习过渡到有规律的学习。 🌺书写方面的准备幼小衔接阶段，帮助幼儿养成良好的坐姿、握笔姿势、学会画出自己的名字，都是很重要的经验积累。这些习惯和能力能够帮助大班幼儿在进入小学后养成良好的学习习惯、进入到新的环境能够很快认识写有自己姓名的座位、课本等。 🌺自主能力和习惯的准备进入小学后，孩子们需要自己收拾书包和学具、整理自己的课桌、轮流打扫教室卫生等等。不像在幼儿园时期，有成人陪伴或者帮助其自理。因此，幼小衔接阶段养成良好的主动自理习惯和卫生习惯、积累劳动的经验也很重要。 🌺时间观念的准备进入小学后，遵守时间、有一定的时间概念、知道什么时候上课、什么时候下课，是小学生基本的时间管理能力。为此，在进入小学前制定一份规律的时间表，进行时间的自我管理是很好的锻炼方式，能够有效的促进幼儿自主规划时间、管理时间、锻炼孩子按照规定和要求完成任务的能力。 🌺身体素质的准备进入小学，除了要具备良好的学习习惯、生活习惯、作息时间习惯、自我管理和自我服务的能力、语言表达与倾听能力等等。最重要的是要有健康的体魄，迎接小学生活带来的挑战。因此，坚持锻炼身体、养成坚持锻炼、终生锻炼身体的习惯，很重要！每天保证2个小时的户外体能游戏，增强孩子们的身体素质和身心健康。 通过对小学的实地参观，为孩子们的幼小衔接上了最直观、最生动的一课，激发了他们对成长的期待和美好的向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，岜盆中心幼儿园的孩子们一定能迈着自信的步伐进入小学，开始新的学习生活！让我们以满满的祝福期待孩子们的幸福绽放……加油吧！孩子们！ 摄影：班级教师编辑：程玉邻初审：黄芬梅终审：罗坚内容来源：扶绥县岜盆乡中心幼儿园