有趣的推理

金子

很荣幸第一次听刘慧芳老师《有趣的推理》一课。整节课，刘老师紧紧抓住三年级学生的心理，设计了多个具有趣味性、启发性和创造性的数学游戏，用生动的肢体语言和亲切的语气，为学生营造一个宽松愉快的学习环境。      首先通过名侦探柯南导入，激发学生兴趣，吸引学生，同时让学生明白在生活中，需要用一些已知的信息进行分析、判断、推理，才能得出正确答案。从而使学生感受到推理的趣味性，引入课题，激发学生学习新知的积极性。      在“探索新知”的环节中，设计“入营小测试”环节，利用学生熟悉的人物淘气、笑笑和奇思作为情境的主角，设计了生动的问题情景，并有意识的拉近问题与学生的距离，激发学生解决问题的兴趣，通过让学生认真倾听，深入思考引导学生发现问题、提出问题并在讨论中解决问题。然后着重介绍如何利用表格整理信息，让多个学生叙述推理过程，体现表格的优越性。让学生明白抓住关键信息，有足够的信息才能找到答案。将“确认”与“排除”交替进行，帮助学生掌握最优化的解题方法。因为不同的孩子有不同的推理策略、有不同的推理方法，但它们都有共同的一点就是——找到突破口。这环节让学生能够较为清晰的说出推理过程，在生活中学习数学，让学生体验到了学习的成功愉悦。