立足数字化背景妙生“四探八环”智慧课堂 ——记蔡甸三小市级“十三五”课题结题评审会

Jieer

春种一粒栗，秋收万颗子。2021年6月16号下午，由蔡甸区第三小学&黄陵小学课题组申报的武汉市教育学会“十三五”教育科研规划重点课题《基于数字化的小学智慧课堂教学模式构建及实践研究》历经两年半的反复探索研磨，迎来了最终结题评审阶段。评审委员会成员——武汉市教育学会学术委员会办公室曾凡奇主任、江汉大学主任委员邓志祥教授、蔡甸区教育学会胡岩会长、蔡甸区教育学会刘新亮副会长一行四人莅临蔡甸三小进行结题指导。 报告解读 　　蔡甸三小教科室谢萍主任对结题报告进行详实解读。 专家评审 　　区教育学会刘新亮副会长指出了本课题研究五大亮点：1.目标明确、效果达成；2.立足校本、智耕课堂；3.解决了教学中突出的现实性问题；4.课题研究具有较强的创新性；5.探索了教学模式的策略。刘会长同时给予了五条建议：1.可以进一步挖掘研究深度、完善文本梳理的系统性；2.核心概念的界定需要更规范准确；3.要进一步厘清研究目标与内容；4.模式的简化与细化、策略的提炼；5.对“智慧”要作更精准的解读。 市教育学会曾凡奇主任对课题研究提出如下肯定：1.抓到了技术与教学的融点；2.提升了学生的学习品质；3.未止步于融合，而是有更深层的融会贯通。 曾主任用一个生动形象的比喻来形容这种恰到好处的融合：“如同肉馅被包在饺子皮里一样融为一体。”曾主任还就“智慧”的定义，同课题组成员展开了热烈的讨论：寻求事物的本真、方法；启迪人的心灵、转识成智；构建“智与灵”、“灵与德”的课堂等，给每一位课题组成员以深刻启迪。 　　区教育学会胡岩会长用点燃智慧、生成智慧、共享智慧、发展智慧对课题的核心进行了精辟概括。 　　江汉大学邓教授对课题的初期实践效果作出了肯定，并就具体实施推广的细节同大家进行了积极探讨。 　四位专家组成员对智慧课堂“四步八环”的操作模式、策略、评价表及成果转化情况等进行了科学细致的指导，给予了丰厚宝贵的建议。 评审意见 　　经过合议商讨，课题评审委员会成员形成结论：本课题研究目标明确、思路清晰、方法有效、效果达成、成果多元，符合结题验收要求，予以结题。 圆满结束 　蔡甸三小王伟校长对于专家团队的高效指导表示衷心感谢，并期待专家们再次莅临我校指导工作。 在数字化背景之下，如何有效激发教师的智慧，进而生成课堂教学智慧，提升学生智慧，用智慧唤醒课堂、点燃学生，既是教师专业成长的必然需要，也是我们教育人永远都要思考的课题。