<p class="ql-block"> 小五班的孩子们与沙池会有怎样奇妙的反应呢！</p><p class="ql-block">我们一起去看看吧！</p> <p class="ql-block">噔噔~</p><p class="ql-block">闪亮登场~</p><p class="ql-block">玩沙好开心~</p><p class="ql-block">我们还发现一个问题呢..</p> <p class="ql-block">我们的疑惑？？</p> <p class="ql-block">安佳格:沙池有一课小树，我们来给它浇浇水吧！</p><p class="ql-block">王墨然:咦，水倒入沙子为什么不见了？</p> <p class="ql-block">我们的猜想！！</p> <p class="ql-block">沙子口渴了，水被它喝了。</p> <p class="ql-block">水流到别的地方去了</p> <p class="ql-block">水到底去了哪里？一起去沙池找一找吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们的探秘</p> <p class="ql-block">宝宝:咦，下面的沙子好像和上面的不太一样。</p><p class="ql-block">熙瑞:是啊，下面的沙子颜色变深了，摸上去变得湿湿的。</p><p class="ql-block">宝宝:为什么沙子越来越粘了？</p><p class="ql-block">熙瑞:有点像过家家的芝麻糊耶</p><p class="ql-block">宝宝:因为有水，我们找到水啦！</p> <p class="ql-block">我们的发现👀</p> <p class="ql-block">我们在沙子底下发现了水。</p> <p class="ql-block">我们的小实验👍</p> <p class="ql-block">到底是为什么呢？来做水沙渗透的小实验吧！</p> <p class="ql-block">老师有话说</p><p class="ql-block"> 水沙渗透：当水倒入沙子中，水从高处往低处流，穿过沙子间的缝隙，慢慢流到沙子底下。由此产生了水“消失在沙子里”这一现象。</p> <p class="ql-block">发现儿童</p><p class="ql-block"> 我们看到：孩子们在实践中发现问题，都能通过已有经验进行猜测，并能根据自己的想法，进行有针对性的探索。从发现到解决,是对前经验的一次更新和创生，是对后期继续实践的一次积累和铺垫。</p><p class="ql-block">行为解读:</p><p class="ql-block"> 1.幼儿的已有经验存在个体差异，相互讨论、共同探索的过程就是经验传递的学习过程。</p><p class="ql-block"> 2.幼儿在探寻过程中获取新经验，也因为这些发现使得孩子更加自信。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次"沙池里的秘密"探索是基于“沙水池”游戏场，以幼儿为项目发起人的探究活动。当有孩子提出了“倒入沙子里的水为什么消失了？”的问题，激发了其他孩子的探究欲望。老师们要做的更多的是陪伴、等待孩子们的发现，和孩子们一起实验，梳理经验，给予隐性的支持。</span></p>