家校共育护童成长——白王学区白王小学“五项管理”告家长书

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白王小学关于落实“五项管理”

告家长书

为贯彻落实教育部提出的《关于加强中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的有关要求，加快“五项管理”落地生根，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，提升群众满意度，白王小学多管齐下，将作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理五项内容落实到位，成立专门管理小组，完善管理模式，形成常态机制，并于2021年5月28日发布致全体家长的一封信，倡议家长与学校一起落实“五项管理”。

减轻作业负担

严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业总量的学科平衡。坚持小学一年级零起点教学。小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟。作业难度要符合学生实际。老师亲自批改作业，要面批面改，严禁要求家长批改作业。创新作业类型方式，避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

   请家长配合做到：做好学生家庭作业的督促落实，积极配合老师提高孩子的校内作业质量，营造良好学习环境，不给孩子增加过重的校外作业负担。

睡眠管理

     充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。教育部要求小学生睡眠时间应达到10小时。为此，我校特制定合理的作息时间：早上到校时间不得早于7：50。为了保证学生充足睡眠，学校建议如下：

      1.和孩子共同制定合理的作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝（请您监督孩子于21：00前上床睡觉）。

      2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理；尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，帮助孩子养成准时上床，不熬夜，按时入睡的好习惯。

      3.要求孩子午休。家长必须要求孩子进行午休，这样既可以保证孩子下午有充沛的精力学习，又有利于孩子的身心健康。

      4.坚持劳逸结合、适度锻炼。

请家长配合做到：督促孩子尽早就寝，养成良好的睡眠习惯。晚上就寝时间不晚于21:00，每天睡眠时间保证10小时以上。

加强手机管理

规范学生使用手机等电子产品，严禁学生将个人手机等电子产品带入学校。教师本着按需的原则合理使用电子产品，在教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业。学生如有特殊情况确需带手机等电子产品入校，家长需向学校提交申请报告并要求学生严格遵守学校相关规定。形成家校合力，共同引导孩子绿色上网，及时发现、制止、矫正孩子租赁手机、沉迷网络、沉迷游戏等问题。

   请家长配合做到：杜绝孩子将手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校园和课堂；在家以身作则合理使用手机或其他电子产品；教育孩子不沉迷于网络游戏、不去网吧。

课外读物管理

进一步规范进入校园供学生阅读的正式出版物（含数字出版产品），防止问题读物进校园 ，引导青少年学生养成良好的阅读习惯，充分发挥阅读的育人功能。

        1.明确主体职责。根据教育部发布的《中心中小学生阅读指导目录》进行推荐。不得推荐或选用戏说党史、国史、军史，危害国家安全，存在科学性错误，违规植入商业广告，有违公序良俗等 12条负面清单的读物作为学生课外读物。

        2.规范推荐程序。负责组织本校课外读物的遴选和审核工作，经初选、评议、确认、公示后报区教育局备案。所有进校园的课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止教师或家委会强制或变相强制统一购买课外读物，禁止引导学生购买盗版书籍。

        3.培养阅读习惯。把阅读作为重要的教育教学内容，探索为学生量身定制适合自身发展的“成长书单”，鼓励教师多将中华优秀经典文化引入课堂，传承优秀传统文化。不断提升和改进学生的阅读能力和方法，引导青少年学生养成良好的阅读习惯，充分发挥阅读的育人功能。加大书香校园建设，建立阅读活动激励机制，采用多种形式表彰阅读活动表现突出的师生。

        4.加强读物管理。明确受捐赠课外读物来源，加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

请家长配合做到：引导孩子正确选择健康的课外读物，养成爱读书、读好书的良好阅读习惯；为学生阅读课外读物创造良好的条件，每天给学生留出固定的阅读时间，保证学生在阅读时不被打扰，监督孩子不将无益或有害读物带入校园或校外传播。

体质健康管理

强化体育课和课外锻炼，促进青少年、儿童身心健康、体魄强健。

　　

        1.保障体育与健康课时。要严格落实小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时。保证学生每天上、下午各做1次眼保健操，每节课间要安排学生走出教室活动或远眺等，不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

        2.落实每日体育活动。着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，落实每天上午、下午各30分钟的大课间阳光体育活动，没有体育课的当天，要组织学生进行一小时体育锻炼。课后服务要更多地用于指导学生在校内基本完成作业或开展体育活动。

      3.提高体育教学质量。要完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，确保每位学生掌握1-2项运动技能，让学生动起来、练起来、赛起来，杜绝体育课“放羊”现象的发生。

      4.落实学生体质监测。通过各种体育活动提高学生的身体素质。建立覆盖全体学生的体质健康测试制度及学生体质健康档案，落实学生体质健康抽测复核制度，保数据真实有效。建立覆盖全体学生视力状况监测机制，保证每学期2次全覆盖视力筛查。

      5.定期开展体育活动。每学年至少组织1次全体学生参与的体育运动会、趣味运动会、各种比赛等有益于学生身心健康的体育运动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。

家长朋友们，孩子是祖国的未来，也是每个家庭的希望。落实“五项管理”，保障孩子的身心健康，离不开学校与家庭的密切协作。真诚地希望我们共同携手，齐心协力，为孩子搭建通往梦想的桥梁，共同把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。