借江苏经验东风，扬桂林教改远帆——2021年桂林市新高考专题培训班

李涛lee

为学习国家新高考改革试点省教育教学改革经验，拓宽桂林市高中学校学科教师和管理干部的视野，提升教师的教育教学水平、指导学生选课走班与学业规划等方面的能力。由桂林市教育局教师培训中心主办、中国教师教育网承办的2021年桂林市新高考专题研修班，6月16日在江苏省扬州市开班。 　　6月16日开班典礼上，中国教师教育网蔡卓娉老师主持开班典礼仪式并致辞。桂林师培中心林友明副主任开班典礼上发言，对研修班领导和学员的到来表示欢迎，对工作人员表达诚挚的感谢，也对我们所有学员提出了学习要求，鼓励我们认真学习，不负期望，期待我们最后能满载而归。 　　中国教师教育网和师培中心老师为我们准备了丰富的课程。课程安排有专家讲课、学校实地考察、小组研讨等，内容丰富，实用性大，指导性强。 　　开班典礼之后，我们迎来了第一位授课老师—江苏省镇江第一中学吴铁俊校长，江苏省语文特级教师，江苏省政，江苏省普通高中星级评估专家。他精心准备《新高考命题趋势与教学要求》专题讲座。 　　面对全新高考，他们经历了茫然、焦虑、顿悟三重境界。 　　江苏新高考采用语数外等3门为全国统考科目，由教育部考试中心命题。理化生政历地等6门选择性考试科目，由本省自行命题，时间均为75分钟，分值100分。其中物理、历史取卷面分，其他4门科目等级赋分。 有人说今年高考试卷，关注“党、时、己“，体现“融、放、稳”。高考改革，聚焦课堂教学改革。 “教学评一体化”，面向学生的可持续发展，强调教、学、评过程的整体性，着眼于深度学习、自主学习、迁移学习的学校实践体系。 　　吴校长关于江苏省新高考背景下学校具体做法及应对策略，通俗易懂，深入浅出，具有很强的操作性和指导性，对即将投入新高一课堂教学的我们而言，具有很好的指导意义。 　　6月17日上午，学员来到扬州市新华中学参观学习。新华中学是江苏省四星级普通高中，是一所拥有九十多年办学历史的名校。 　　新华中学张晓林校长、正高级教师、江苏省数学学科特级教师，为我们带来《"LSC"课堂教学改革实践--课堂改变学校就会改变》专题讲座。 　　他由中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》的八大理念背景导入： 更加注重以德为先，更加注重全面发展更加注重面向人人，更加注重终身学习更加注重因材施教，更加注重知行合一更加注重融合发展，更加注重共建共享 　　创新教学组织管理--深化课堂教学改革。课堂教学需要关注以下四方面，1.核心素养，2.学习方式，3.作业设计,4.技术融合。 　　改变课堂，创造奇迹 　　张校长的三分课堂理念：分层设计、分步递进、分类评价。 　　张校长的讲座，使我们更加全面地了解了新课程新高考，更新了教育理念，转变了教育现念，为接下来的广西即将进入的新高考带来很多启发。 　　讲座后校领导带领参观学校成数学课程基地和校史陈列馆。 　　数学课程基地 　　九十多年来，新华中学为国家培养出包括两院院士、共和国将军、知名学者等。 　　6月17日下午，分两批次分别参观扬州中学和扬州大学附属中学。我们组分到扬州大学附属中学参观学习。 　　扬州大学附属中学副校长李岚热情接待，她为我们介绍关于学校办学特色和师资队伍建设，以及体育与健康课程基地、基于网络平台的自主学习数学课程基地、基于模型建构的科学课程基地等项目建设情况介绍。李校长重点介绍的学校德育工作，尤其是学校的江苏省中小学生品格提升工程精品项目“人人微公益：小善大爱助成长”，激发了参观老师浓厚的兴趣。 　　学校名片：学校位于风景秀丽的瘦西湖畔、明嘉靖维扬书院原址。校园环境优美，具有浓郁的历史文化氛围。学校硬件设施齐全，现代化水平高，为教育教学提供了有力的保障。 　　教师名片 　　随后刚刚执教完高三的办公室副主任潘娟、教科室主任高建国、英语教研组组长徐蔚分别就新高考模式下的语文、数学、英语教学做了交流发言。 语文学科：江苏省2021年新高考丨卷，试卷总体结构与八省适应性考试一致，试题模块依次为现代文阅读丨，卷现代文阅读丨，文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。在考点覆盖和学科素养要求上，均参照《中国高考评价体系》命题，考点覆盖程度高，突出对关键能力和核心素养的考查。在选材和题目设置方面，新高考丨卷既有对八省适应性考试的延续，又有非常突出的创新性。 　　数学学科：2021年高考数学全国卷命题，落实高考内容改革总体要求，贯彻德智体美劳全面发展教育方针，聚焦核心素养，突出关键能力考查，体现了高考数学的科学选拔功能和育人导向。试题突出数学本质，重视理性思维，坚持素养导向、能力为重的命题原则； 倡导理论联系实际、学以致用，关注我国社会主义建设和科学技术发展的重要成果，通过设计真实问题情境，体现数学的应用价值；稳步推进改革，科学把握必备知识与关键能力的关系，科学把握数学题型的开放性与数学思维的开放性，稳中求新，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。 　　英语学科：2021年全国新高考英语|卷贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，依据普通高中英语课程标准和中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，取材广泛、体裁多样，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导。该套试卷充分考虑不同区域学生群体的能力水平和实际情况，在试卷难度和试题区分度上设计合理。考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力，引导中学教学认真实施新课程标准，研究教学学，提高课堂教学成效，以词汇教学为核心，培养学生在听力、阅读、写作等中的语用能力，助力高考综合改革顺利实施。 　　随后，学员参观了学校校园和科学体验馆、数学课程基地等。扬大附中“自主、和谐、开放、创新”的现代校园文化，“健康、阳光、均衡、优质”的教育文化生态，给我们很深的印象。 　　边走边看，边交流学习。通过一天的交流学习，老师们了解学校为适应新高考而调整的先进理念、以及文化育人的校园文化，学习了宝贵的教学经验和先进的教学理念。相信本次的参观学习活动，一定会推动桂林市教育的全面进步。 　　经过两天的学习，桂林市高中老师对新高考方案、模式、命题特点有了初步的了解。6月18日，各小组进行研讨，各组成员对前两天学到的理论知识和在各学校听到的经验介绍、看到的先进做法进行了交流。 　　各组还针对各自学校在现行高考模式下教育教学中存在的问题进行了交流，并对新高考命题趋势下的课堂教学进行了探讨。 　　专家讲座阔眼界，研讨交流促落实。 　　19日上午，江苏教育科学研究院沈世红博士作《新高考改革：实践与探索》报告。重点讲了新高考改革的缘起、考试改革的几个认识、改革的总体原则、新高考需要关注的四个方面、江苏省高考改革实践等。 　　沈世红教授结合国内外教育环境分析了高考改革的缘起，介绍了全国各地新高考时序的安排，强调所有的改革都是从课堂开始的，课堂是教学改革的主阵地，沈教授以江苏省的实践与探索阐明了新课程改革的重点在课堂，关键在老师。 　　沈教授的讲座站位高屋建瓴，事例丰富详实，分析精辟深入，获得了参训教师的一致好评。 6月19日，下午常州市第一中校长殷群作《新高考走班制如何进行排课设计》报告。殷群校长的讲座分为新高考方案解读、志愿填报、课改方案的构建，选科走班的实施等几个部分。 　　在讲座中，殷校长结合江苏省的新高考方案，详细的介绍了如何构建课程方案，选科的实施，为全体培训学员如何在新课改背景下选科，分班、走班提供了很好的借鉴。 　　殷校长倡导的“大成青年”育人目标，彰显了教育者的家国情怀和国际视野，赢得了参训学员的一致赞赏。 　　通过聆听两位专家新课改的“心”声，让参训教师接受了一次心灵上的洗礼，思想上的升华。 　　6月20日上午，扬州大学附属中学王建军副校长、江苏省特级教师，作《“3+1+2”高考方案与学校应对》专题讲座。 　　王校长报告生动活泼，精彩纷呈，我们每个人都听的沉醉其中，如醍醐灌顶。 　　学员们在认真听讲并做笔记。 　　分享学习感悟 　　王愚老师与王校长就新高考改革进行交流。 　　6月20日下午，无锡市教师发展学院佟柠博士作《促进学生发展的学业质量评价与学生选课指导》讲座，佟博士讲座理论与实例相结合，精彩纷呈，富有启发。 　　什么是核心素养？佟博士以海啸英雄女孩蒂丽事例，引发对素养的思考，核心素养本质上是应对和解决复杂的不确定的现实生活情境的综合品质。 　　通过观看哪吒和敖丙视频，感受到两种不同育人目标和育人教学产生不同发展方向，富有启发。 　　教学评一体化技术路径 　　活动的圆满成功离不开组织者的精心策划，学员的积极参与，还有教师网老师的辛苦付出。感谢你们，你们辛苦了！ 　　学习在继续，研修在前行。博观而约取，厚积而薄发。让我们怀揣着更饱满的激情与精神，迎接绚烂的未来。