<p class="ql-block"> 为认真贯彻落实县委、县政府关于《于都县体教融合项目实施方案》文件精神，《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：“幼儿阶段是儿童身体发展和技能发展极为迅速的时期”,我园积极开展体育进校园活动。</p> <p class="ql-block"> 根据局办通知及各项文件精神，召开了相关会议，决定以社团为载体，教师“一绳一操两大两小”，组建跳绳社团、体操社团、篮球社团、足球社团、羽毛球社团、乒乓球社团。幼儿“2+1+N”，2个大球，篮球社团，足球社团；加1体操社团；加N民间体育，跳绳社团、高跷社团、键子社团，铁环社团。以下推行的是我园高跷社团活动纪实，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 踩高跷，是汉族传统民俗活动之一。是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的发展；感受传统游戏的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则愚，研而不教则虚。以保教质量高起点，教研工作有创新为立足点，我园开展了高跷社团教研活动。教研活动中确定了活动开展的各项工作，根据不同幼儿年龄特点和发展能力，灵活教学，以期最大化的让幼儿感受传统游戏的魅力。</p> <p class="ql-block"> 循序渐进，由易至难。社团伊始，教师教授了高跷的要领，示范高跷的动作后，指导幼儿开展高跷技巧学习。因幼儿第一次接触高跷这种民间体育游戏，对高跷的技艺还不熟悉。我们通过观察，调整幼儿学习方法：先交替单脚感受踩高跷，后双脚靠墙缓慢行走，到踩着高跷在平地上健步如飞，逐步推进。</p> <p class="ql-block"> 幼儿已经熟练掌握踩高跷技巧，平地走对她们来说已经是小菜一碟。根据幼儿学习掌握情况，合理调整教学活动，比如在平地上设置各种障碍，创新高跷玩法和开展高跷游戏竞赛。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 踩高跷技艺性强，形式活泼多样，深受幼儿喜爱。竞赛是让幼儿超越自己，学会合作的一种最普遍的形式，各班教室根据班级孩子掌握技艺情况，开展适合本班幼儿情况的竞赛活动。让幼儿</span>在竞赛中超越自己，体验进步的喜悦，激发进取的热情，丰富成长的智慧。</p> <p class="ql-block"> 弘扬传统文化，培育时代新人。幼儿是祖国的希望，民族的未来，是中国特色社会主义接班人和建设者，从小种下一颗传承的种子。踩高跷是我国传统文化的一小部分，让幼儿能够从小接触到优秀传统文化，在生活中感受传统文化，也为弘扬中华民族的优秀传统文化做出了一定的贡献，促进了中华传统文化的可持续续发展。</p> <p class="ql-block">图片：全体教师</p><p class="ql-block">编辑：钟惠敏</p><p class="ql-block">审稿：许雪梅</p><p class="ql-block">终审：华攸昌</p><p class="ql-block"></p>