春播秋收夏芬芳榴花逐雨风中昂 ——记大武口区“名校长”、“名班主任”培养对象（第三期）学习交流

冰川

一、静待响雷自发声——准备 “纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心”。雨，如满天发亮的珍珠，冲刷着炎夏暑气。在“绿阴幽草胜花时”的陕西师范大学校园里，伴着雨的欢快足音，和着自然清新的空气，我们感受着如大海的柔情、田野的微笑般清凉，伴随这份如饴的快乐，我们第三天的学习交流如期而至。 　 “水珠帘动微风起，满树榴花一园香”。按照培训日程，今天的研修内容是汇报与评审。即：上午由各组推荐的校长做学校三年发展规划、管理论文的陈述，下午由各组内推选的班主任做管理经验、论文写作交流，然后由陕西省国学研究会宣讲部曹永川副部长做点评指导。 　　二、百舸争流千帆竞——汇报 “盛夏犹清和，芳草亦未歇”。上午，在长发飘逸的美女校长梁芳娟的介绍中，我们用掌声和满满的敬意欢迎了曹永川部长，同时也拉开了校长汇报交流及专家评审的序幕。 汇报分为校长管理论文交流和学校三年发展规划陈述两部分。 大武口区府佑小学的黄学茹校长和星海小学的强惠宁校长分别就自己在学校、教学管理方面的论文做了交流。 黄学茹校长以《依托五五行动，提高学校党建工作水平——浅谈学校党建工作和教育教学工作的有机融合的策略》为题，讲述了学校依托五五行动活动计划，抓落实，量化服务，积微抓小，点星亮旗。强服务，丰富活动，夯实基础;不断创新党建载体，培育学校党建特色。 强惠宁校长以本校实施课堂教学改革为抓手，分享了案例《星海“四维好课堂”助力农村青年教师专业快速成长》。 强校长从案例背景、案例分析、案例过程、案例反思四个方面详细阐述了星海“四维好课堂”在实施中走过的理论高阶到落地生根的过程；经历了被抗拒、观望、接受、适应到初见成效的历程。明确星海“四维好课堂”带给学校教师、学生和学校的可喜变化。 　 “力尽不知热，但惜夏日长”。在学校发展规划的汇报环节，共有三位校长对本校三年发展规划做了具体陈述。 来自石嘴山市第十六小学的景兆枢校长对学校现状做了分析，总结已有经验，从制定规划的指导思想、理论依据、基本思想以及学校发展的目标、实施策略等方面做了详细陈述，对学校发展愿景做了明确规划。 石嘴山市第六中学的王永生校长对学校现状做了详细分析，特别是对制约学校发展的不利因素以数据明晰，继而以问题入手，对学校发展目标、实施措施的五大工程、保障措施做了具体解读。明确学校将立足现有的信息化示范校成果，着力打造具有窗口型示范学校的目标。 石嘴山市第十三小学副校长马玉英以《全面实施素质教育，创建特色窗口学校》为题，从规划的前言、学校概况，指导思想、总体目标、主要措施、具体目标、阶段目标、保障措施等方面做了详实的陈述，对学校的发展前景做了详细梳理，就学校发展愿景做逐年、清晰的规划。 　 三、万紫千红总是春——交流 “墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花”。下午，来自大武口区属小学的七位班主任做了管理经验和论文的分享。 来自石嘴山市第十九小学的刘玉梅、刘冬梅两位老师分别以《用心对话，真心育人》和《小学生感恩教育的策略研究》为题，表达对班主任工作的认识和体验。 刘玉梅老师以“班主任是天底下最小的官，也是管事最多的官“幽默开篇，阐述了班主任担负着对学生管理、教育、服务三个重要职责，最核心的是“心中育人，心中有爱”，要注重对学生精神上的引领。 刘冬梅老师从感恩教育出发，明确班主任工作要用心了解、关注每一个孩子，用爱心、真心教育学生，成为学生人生路上的引路人。 石嘴山市第十九小学的李娟老师和石嘴山市第十一小学的刘秋萍老师以家校共育为主题，详细阐述了班主任要将家长纳入班级管理，要通过家校共育活动，奏响家校携手的和谐音，从而促进学生、家长、教师的共同成长，达到立德树人的目标。 　 “芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”。在班主任经验交流中，来自胜利学校的李坤老师从《浅谈小学新接手班级管理策略》入手，讲述了班主任是学校工作的“主角”这一主题，从因材施教，严爱相济，营造平等和谐气氛 ，开展丰富多彩活动，落实立德树人任务，率先垂范，潜移默化格塑造学生人格等方面详实了班级有效管理方法。 张春慧老师也来自胜利学校。张老师以《做好班主任管理工作，做学生成长的引路人》为题，分享了班主任如何培养学生良好的习惯，引导学生做一个自信、有担当的人的好方法。 来自石嘴山市第十五小学的韩鋆老师交流的题为《好孩子怎么了》一文，引起大家的关注。韩老师以悬念为切入点，通过案例的陈述和原因分析，明确作为班主任应如何将立德树人这一目标融入班级管理中。 　 四、洒向千峰万叶丹——点评 “谈笑是鸿儒，通达更博学”。一天的研修学习中，最难忘、也是最精彩的环节，就是我们认真聆听学识渊博的曹永川部长所做的精准点评和对症讲座。 无论是上午还是下午，当每位校长、班主任对学校发展规划、论文、案例做陈述时，曹部长总是全神贯注边听边记，疾笔如飞（速记），随后便一一做具体且有针对性的点评指导，精神饱满，虚怀若谷。 在梳理点评各校规划的问题后，曹部长以微型讲座，指出作为规划的制定者——校长，一定要紧跟形势，及时学习国家方针、政策，要将学校发展规划的任务、使命与国家命运紧密联系在一起，要将大局意识、责任意识落实在学校工作的各方面。 面对各位班主任所做经验交流和论文，曹部长除了对每篇文章做详细点拨，还对教师撰写论文、案例等方法做了指导，明确写文章要立意高，要做到小、细、实、活、真，要与时代一脉相连。 　 五、回首向来心中意——体会 “过影灯笼榴花树，楼台倒映入池塘” 愉快的一天时光在各位学员的付出与收获中静静流过。一天的学习，让各位学员有了诸多切身感受。 李娟老师说：聆听了曹部长的点评，受益匪浅。深深的为曹部长的人格魅力所折服，更是从他身上学到了终身学习的践行精神。 刘玉梅老师连连感叹：聆听了曹部长的点评，心里久久不能平静。感动于曹部长谦逊的品格，更为人生中能遇到这样一位导师而荣幸，希望今后能有更多的机会聆听曹部长的讲座，为我们指点迷津！ 强惠宁校长感慨万千：深深折服于曹部长惊人的速记，渊博的学识。有幸得到曹部长的指导，让我有了更加清晰的认识和准确的定位，也更加坚信自己找准了当前教育改革的根本（课堂）所在。 正如石嘴山市第十三小学马玉英校长所做的小结： 思齐堂，研修忙，学员交流激情扬。述规划，言管理，教学相长，责任担当。爽，爽，爽！ 曹永川，仰止山，靶向点评指云端。抓关键，准提炼，温润和谦，如沐春暖。赞，赞，赞！ 　 六、至乐无如研修道——践行 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 一整天，蒙蒙雨雾沥沥不停，整个师大校园都滋润其中。校园里的树、草、花都贪婪地吮吸着解暑的甘露，处处是勃勃生机。 回首今日的研修学习，无不是一份幸福收获。学习、提升不是笔直的过程，而是螺旋逐上的曲径，它需要我们不断前进，不断反思，不断付出。 “生无机巧姿，所贵在实践”。研修是人生路上最美丽的景色，研修是同行者彼此相连的心弦。让我们用心灵的笔墨，点缀人生路上的风景；用真诚的付出，收获人世间最感人的真情。在艰难的环境中百折不挠，继续进步，始终前行。愿我们春播秋收夏芬芳，如榴花逐雨般在风中昂扬！ 撰稿、编辑：马玉英照片：张丽、伏有红审核：张丽