<h3> 为了让老师们更加深入地感受、了解“安吉游戏”的精神和理念，培训活动的第二天，我们来到了浙江省第一批“安吉游戏”实践园——西湖区周浦幼儿园灵山园区。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"> 🔷聚焦安吉，观摩学习</font></b></h3> <h3> 驱车前往灵山园区的路上，就被周围青葱的树木和清澈的溪流吸引了目光，这里是一个让人沉醉的森林氧吧。幼儿园内同样充满着自然气息，树木郁郁葱葱。🌳🌳🌳</h3> <h3> 抵达周浦幼儿园后，老师们经过体温检测，带好口罩，进入了孩子们的游戏世界。映入眼帘的，是正在进行户外游戏的孩子们。</h3> <h3> 伴随着欢快的音乐，孩子们各自专注在自己的运动游戏中，从他们的身上，我们看到了充满了“爱、冒险、投入、喜悦、反思”的安吉游戏精神。</h3> <h3> 孩子们在户外运动游戏中合作、创新、交流，强健体魄。</h3> <h3> 随后，我们参观了幼儿园的园所环境。漫步周浦幼儿园，每个角落都留下了孩子们的成长印记，处处蕴藏着老师们的教育智慧，给观摩的每一位园长和老师以启迪。</h3> <h3> 在观摩和与班级教师交流过程中，我们对幼儿园活动的组织策略及方法有了进一步的认识。观摩的同时，各位园长和老师结合本园实际情况进行了交流，有了新的工作思路。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>🔷游戏分享，经验提升</b></font></h3> <h3> 接着灵山园区的两位老师给我们带来的活动分享。</h3> <h3> 大班老师组织了一场游戏后的分享活动。孩子们记录完游戏故事后，将自己的游戏经验和新玩法与同伴分享，并在游戏中发现问题，提出问题，与同伴在共同讨论中解决问题。孩子们在分享中，不断发散思维，提升解决问题的能力，实现了游戏经验的共享，语言表征、社会性等多方面都得到了发展。</h3> <h3> 周浦幼儿园的主任给我们带来了关于“小玩家游戏”的分享，让我们看到了周浦幼儿园近年来的成长改变，以及对“安吉游戏”精神的实践，他们所介绍的学习式、跟踪式、分享式的教研模式对我们接下来的工作开展也有许多的借鉴意义。</h3> <h3> 在周浦的半日活动，我们看到了游戏的力量，看到了“安吉游戏”的精髓，更看到了一所孩子喜爱的“乐园”、教师热爱的幸福“家园”、陶冶情操的快乐“学园”。🌱</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">🔷专题讲座，拨云见雾</font></b></h3> <h3> 下午有幸聆听了浙江师范大学教授、《幼儿教育》杂志原主编张虹老师关于《幼儿游戏与幼儿园课程》的讲座。</h3> <h3> 首先，张老师肯定了我们课程游戏化的成果，接着张老师分别从“核心素养说”与世界基础教育课程改革、“幼儿游戏”的教育哲学注释和课程游戏化，游戏课程化与“安吉游戏”三个角度进行了详细的讲解。</h3> <h3> 我们带着张老师的问题“什么是课程？什么是游戏？”仔细聆听，并进行反思。张老师通过对“安吉游戏”五个关键词的解读、一个个真实而又生动的案例让我们更清晰地了解游戏的理念，它必定是孩子自主、自发、自由的活动，游戏能够满足幼儿发展心理机制，能够全面促进幼儿的发展，培养21世纪具有核心素养的公民。</h3> <h3> 一天的培训学习收获满满。在以后的工作中，我们可以学习安吉游戏的五个关键词所倡导的游戏精神，借鉴他们的优良做法，结合自身工作实际加以融合与创新。学习，我们在路上……</h3>