<h3> 为了拓展教师教学工作视野，积极吸收先进教育理念，学习优秀教学经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，6月15日开始组织高三全体教师赴华师一附中交流学习。</h3> <h3> 首先，文科组教师主动到各指导教师办公室进行交流，了解华师一附中新高考模式下的“3+1+2”选科情况、教学进度、教学组织情况等一系列问题，华师一附中的曾美玲老师耐心为我们进行解答。</h3> <h3> 课堂提问是沟通学生与教材的重要手段，有效的提问能激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，活跃课堂气氛。曾老师在课前发放学案，学生自主梳理课本知识，课堂上通过问题引出本课的重难点，在引导解决问题的过程中突出重点、突破难点，这种教学方式有效地解决了课时少与教学任务繁重的问题，又充分发挥了学生学习的自主性。</h3> <h3> 方巍老师授课细致，能充分利用时间，对重点知识的讲解清晰易懂。在教学过程中，巧妙运用时间轴并引用史料，注重培养学生的时空观念、历史解释、史料实证等历史学科核心素养，是新高考模式引领下的教学，值得我们学习！</h3> <h3> 今天有幸听在华师一附中听了谌老师的政治课。下面就授课过程中出现的一些我认为值得我们学习的点提出几点想法。<br> 首先，从老师的角度来看，谌老师教学都非常流畅。谌老师以思维导图方式带领全班学生进行考前复习，知识逻辑清晰明了，巩固了学生的知识体系并激发了学生的发散性思维。<br> 其次，从学生角度来看，华师一附中的学生们最令人印象深刻的特征就是自律，上课过程中能够做到自主思考，课后能够高质量完成作业。当然，这肯定少不了老师在学习方法上的指导和学习习惯的培养。</h3> <h3> 非常荣幸有机会能够到杨红老师的课堂学习，课前杨老师准备了精美的PPT,动画演示效果生动，图文搭配巧妙。在课堂讲解的过程中耐心引导学生理解锋面的形成、产生的天气现象、典型类型等内容，并且在讲解过程中穿插了高考常考考点和易错点，突出重点、突破难点，整堂课气氛活跃，值得我们学习！<br></h3> <h3> 上午大课间的广播体操时间，同学们集合迅速、队伍整齐、青春洋溢！</h3> <h3> 小组讨论：今天交流学习让我们感受到，华师一附中的学生自主学习能力强，这是我们在今后的教学中应该着重培养的；在新高考模式下，各科教师要注重学科素养的培养，以更好地适应新高考的要求，真正做到“把时间还给学生，把方法教给学生”。 </h3>