新蔡县育才小学关于落实“五项管理”的相关要求

半夏花开

为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，切实提升我校教育评价改革的科学性、有效性，促进全校学生身心健康发展，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物进校园管理、体质健康管理）的相关要求，结合我校学生身心发展规律，现将《新蔡县育才小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们共同努力，履行好学校和家长的责任，家校携手共同促进孩子身心健康成长。 作业管理 1.贯彻落实教育部义务教育学校作业管理“十项要求”，加强作业布置研究，严格控制学生作业总量，优化作业布置内容和布置形式，切实减轻学生负担。进一步深化课堂教学改革，绝大部分学生在课堂内完成作业后，培养学生自主学习和时间管理的习惯和能力。2.学校加强关于对作业设计和布置的研究，优化作业质量，逐步实施分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型，探索开发实践性作业、探究性作业、启发性作业和劳动性作业，实现德智体美劳全面发展。3.教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。4.教师不通过班级QQ群、微信群、钉钉群等线上平台布置家庭作业，也不要求学生用手机、平板等电子设备完成作业。5.家长不随意布置作业，切实减轻孩子学业负担，让孩子养成自主学习习惯。 睡眠管理 1.严格执行睡眠时间规定，保障学生睡眠时长。确保小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，早上为孩子提供高质量早餐，保证营养和健康。2.学校严控上学时间，老师严格遵循作息时间，不早上课，不提前安排学习活动和任务。督促孩子在规定时间区间进班，做到不早到，不迟到。3.住校生及日托生在校期间学校会营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，中午保证午休，养成良好睡眠习惯。4.在确保学生阳光体育大课间和学生午休时间的前提下，合理安排课时，确保全面完成教学任务。5.教师每天关注学生的精神状态和学习效率，及时与家长沟通。6.学校定期对孩子睡眠状况进行调查和分析。 手机管理 1.孩子不带手机进入校园。2.学生在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。3.确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。4.教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。5.希望家长以身作则，在孩子学习期间请勿长时间使用手机，加强对孩子使用手机的督促管控，形成家校育人合力。 课外读物管理 1.学校严格按照教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，加强阅读交流，培养良好阅读习惯。3.学校对孩子携带进入校园的读物进行科学管理，有益书籍进行展示和推荐，发现问题读物及时处置，并对学生进行引导教育，消除不良影响。4.家长应通过正规渠道购买正品健康的课外读物，重视课外读物质量，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍。5.倡导亲子阅读，引领孩子好读书、读好书，保证每天课外阅读时间不少于30分钟，教育孩子爱护图书，与书为友。 体质健康管理 1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，学校开设篮球、跳绳，兵乓球、羽毛球等体育类课程。每天有大课间和丰富多彩的课外体育活动，保证学生每天锻炼时间。2.学校每天实施大课间体育活动，每年进行学生体质监测，适时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。3.家长要陪同和引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。4.培养孩子基本的生活自理习惯，养成勤奋积极的生活态度。 家长朋友，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让我们一起携手，以“立德树人”为目标，实现孩子的全面发展，健康成长！