<p class="ql-block"> 为了使幼儿具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我园以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展了心理健康教育活动。</p> <p class="ql-block"> 各班开展心里健康教育班会：小班主题《微笑与拥抱》<span style="font-size: 18px;">让孩子学会传递微笑，给别人带来快乐，中</span>班主题《高兴与生气》让孩子学会释放和表达自己情感的方式。大班主题《帮助他人，快乐自己》让孩子明白，赠人玫瑰，手留余香，在帮助别人的同时，自己也会得到快乐。</p> <p class="ql-block"> 3-6岁是孩子发育成长的关键时期，处于思维活动的萌芽期，这一阶段对孩子进行科学的心理健康教育可以使孩子受益终身。幼儿的心理行为都是基于满足自身的某种需求所产生的，那么幼儿最常见的心理需要有哪些呢？</p> <p class="ql-block"> 父母的陪伴与关怀</p><p class="ql-block"> 家长们每天回家后，留出时间和孩子聊聊天，了解孩子在幼儿园一天的生活，这样既可以第一时间了解孩子的心理状态，又能增进与孩子间的情感联结。</p> <p class="ql-block"> 被接受、被尊重</p><p class="ql-block"> 不要过分的苛责孩子，更不要用大人的标准来要求孩子，学会接受孩子的不足。同时，不要当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心，孩子也需要被尊重。</p> <p class="ql-block"> 得到别人的赞扬</p><p class="ql-block"> 孩子的自信心多半是由做事成功而来的，要安排孩子做他们力所能及的事情，多给与赞扬和鼓励，孩子会在赞扬中不断进步。</p> <p class="ql-block"> 在家庭中的地位</p><p class="ql-block"> 不要过分的约束孩子，承认孩子在家庭中的地位。孩子是家庭中的一分子，有发表意见的权利，同时也有选择喜恶的权利。</p> <p class="ql-block"> 幼儿心理健康教育是一个长期的过程，我们会坚持把幼儿心理健康教育融入到一日教育活动中，从孩子细微的心理入手，引导孩子的行为，疏导孩子的心理，使每一个孩子都能健康快乐成长。</p><p class="ql-block"> 编辑：陈瑞</p><p class="ql-block"> 校对：陈瑞</p><p class="ql-block"> 审核：芦艳红</p>