<p class="ql-block">观察名称：“蒲扇和西瓜”相遇</p><p class="ql-block">观察时间：2021年6月16日</p><p class="ql-block">观察地点：美工区</p><p class="ql-block">观察对象：陈雨彤、吴思漌、谢明轩</p><p class="ql-block">观察目的：1.在活动中有目的地进行制作作品。</p><p class="ql-block">2.幼儿观察生活中夏天的蒲扇的样子，用绘画的方式画下来。</p> <p class="ql-block">所有要准备的材料都已经找好啦！准备开动啦！</p> <p class="ql-block">思漌拿起笔就在牛皮纸上画了起来，先是画圆，圆画好了然后就开始眼睛瞟了一下陈雨彤，陈雨彤比她画的慢，她就等了一下陈雨彤，陈雨彤圆也画好了，两人对视了一下，我便问：“扇子有没有手柄啊？”两人异口同声的说：“有呀！”我说：“那是什么形状呢？”陈雨彤说是长方形的呗！”于是两人又画了起来。</p> <p class="ql-block">蒲扇的花纹也画好了。</p> <p class="ql-block">用剪刀把画好的扇子延边剪下来。</p> <p class="ql-block">三个小朋友拿着剪下来的扇子在扇风，开心的合不拢嘴，小手一直在脸庞边摇晃着，这时谢明轩拿着他的扇子也对着我的脸颊扇了两下。</p> <p class="ql-block">接下来我们要把纸张画些底色咯，轩轩说：“我选蓝色”，思漌说：“我喜欢荧光黄”，陈雨彤选择了蓝色。</p> <p class="ql-block">“夏天西瓜🍉很解渴呢，你们吃过什么西瓜”？</p><p class="ql-block">谢明轩两手张开很大：“我吃过好大好大的西瓜。”</p><p class="ql-block">思漌：“西瓜很甜。”</p><p class="ql-block">我：“我吃过黄色的西瓜。”</p><p class="ql-block">谢明轩：“我也吃过黄色西瓜的。”</p><p class="ql-block">讨论完开始了手工捏西瓜。</p> <p class="ql-block">分析：小朋友们的喜爱。通常情况下，孩子们会选择自然景物或者动物去绘画和创作。但在这一周里，孩子们开始关注到自己和其他的小朋友。</p><p class="ql-block">本周的活动主题是“愉快的夏日”，孩子们在日常生活中观察发现扇子有很多种，在此情况下，孩子们这一次自发制作蒲扇。因此，我们应该用发展的眼光来看待孩子，关注孩子们的变化。在活动中孩子们会根据自己的想法和意识去处理问题。作为老师，我们应该在观察的情况下去认识孩子。我们应该给孩子时间让他们去表达，去学会互相合作，让孩子们自主的去处理问题。老师在这种情况下可以担任引导者的角色去支持孩子们的发展。</p><p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block">1.给孩子们提供充足的材料，让他们有东西可以创作。</p><p class="ql-block">2.提供一些步骤示意图和各种各样的扇子图片，给幼儿自主学习的机会。</p>