木奇小学师徒结对子系列活动之青年教师“晒”课活动

许淼

<h1>　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，遵照木奇小学师徒结对子传统，秉承“互相学习、共同发展”的原则，在王艳民校长和蔡雷主任的带领下，木奇小学青年教师的“晒”课活动在这个热情似火的6月拉开了帷幕。</h1> 准备篇 蔡主任下发“晒”课的通知后，他们便开始了紧锣密鼓的准备工作。他们不仅向师傅们请教，也和同伴们互相交流。一次次试课，一次次修改。他们忘记了疲倦，乐在其中！ <h1>　　 “晒”课篇</h1><h1> 第一天为我们上课的有数学教师刘颖，她的课简洁明了，没有拖泥带水，只有明确的目标，正确的引领！看到孩子们的课堂表现，完整的语言表达，字迹工整的书写，足见她平时所下的功夫！</h1><h1> </h1> 　　英语教师崔莹，崔老师教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。崔老师的应变和调控课堂能力强，能达到预定的教学目标。整堂课学生思维活跃，信息交流畅通。 　　 <h1>　第二天上课的有数学教师王晓刚，王老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在生活中的百分数这节课，内容广泛，关系繁杂，而王老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让孩子们能很快的接受，并且从中不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。</h1> 　　语文教师王一键，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这句诗不只适合她的人，也适合她的课堂，朴实自然，牢牢地做到夯实基础，实实在在的为学生负责。 　　英语教师曹慧敏，曹老师使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。 <h1>　第三天上课的有数学教师陈青泽，陈老师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程！</h1> 　　语文教师于钊，于老师的课堂语脉流畅，富有激情。整堂课没有琐碎的问题，而是抓住课文的重难点，以生为本，以情为主线，拓展目标！ 　　第四天上课的有语文教师张黎，老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来层层突破，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到:学习之理，贵在专心。 　　体育教师徐圣纯，教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。 　　课堂展示结束后，各自的成绩也见分晓。由分数可见他们平时下的功夫！他们的成绩也得到了领导和师傅们的认可！为他们点赞！！ 颁奖篇 接下来，就是激动人心的环节了！由王校长和蔡主任为获奖的青年教师及他们的师傅颁奖！拿着沉甸甸的奖状和奖品他们肩上的担子更重了！他们暗下决心，一定要努力，不辜负大家的期许，不断丰富自己，让自己变得更好！ <h1>　青年教师们从拜师，到一系列活动，他们的进步，他们的成长，都是我们有目共睹的。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，教师才会不断进取，不断成长。本次活动，会使青年教师们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考。</h1> <h1>　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。师徒结对子活动只有起点，没有终点；只有逗号，没有句号。我们定不辜负领导们的谆谆教诲、殷殷重托！携手并进，开拓进取，共迎木奇小学的“百花盛开”！</h1>