游戏中激发创作灵感

雅馨心理

<p class="ql-block">游戏中让学生体验学写故事。</p><p class="ql-block">在审题立意方面,让各小组先选话题,可以自由发挥想像,一个学生开头其他学生接故事。主题可以是倡导环保,也可以是歌咏友情、亲情、赞美乐于助人等等。要求是故事要完整,有趣,好玩儿,塑造人物形象要丰满。</p><p class="ql-block">练习写作时要贴近生活,展现人生百态,给人以启迪。</p><p class="ql-block">写作时建议运用一些描写方法,比如:动作描写,语言描写,环境描写,心理描写等。</p> <p class="ql-block">活动前,先做了一下放松练习。(忘了拍照片了)</p> <p class="ql-block">第一步,抽卡牌。先不打开,等确定好主题后再打开。自己根据主题,与卡牌进行链接。</p> <p class="ql-block">接下来,开始天马行空讲故事。</p><p class="ql-block">各小组讲者专注,听着认真。各小组互不干扰。</p> <p class="ql-block">讲完后,给同学们留个印记。他们很嗨皮!</p> <p class="ql-block">接下来小组代表分享本组的故事,精彩纷呈。出乎意料的精彩,同学们掌声不断,笑声不断,大声喝彩!</p> <p class="ql-block">下面是几段随手拍的小视频,在孩子们没有觉察的情况下拍的。再说他们都很专注的做着自己的事情,没有心思关注其他的。</p> <p class="ql-block">接下来,根据各小组活动的主题,进行创作。</p>

描写

小组

主题

故事

接下来

学生

练习

专注

写作

同学