<p class="ql-block ql-indent-1">“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。”为充分发挥名师示范、辐射作用，引领我校数学教师提升专业素养，实现资源共享。6月16日金山小学数学组举办了“小学数学深度学习的实践与思考”专家讲座活动。我校民乐名师刘晓琴主任结合6月9日开展的小学数学深度学习课例，以及名师吴正宪老师的经典课例，进行了深入解读，为我校数学教师呈现了一次理论与实践相结合的数学盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名师好书推荐，引领大家走向深入学习！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">消除误区：深度学习不是拔高、提升难度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">聚焦“深度学习”本质内涵：逐步发展学生的核心素养，助推课堂从“浅层学习”走向“深度学习”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《认识分数》在不同版本和不同教材的对比，真正诠释着什么是深度学习，如何进行深度学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">结合课例，深入分析，如何深度学习，正在路上！刘晓琴主任建议老师们要通读小学数学教材，盘点知识点，确定核心内容，深入把握小学数学的核心概念和单元主题，建立1-6年级知识结构和教学单元的“承重墙”，打通各知识模块和教学单元之间的“隔断墙”,以核心素养统整教学，沟通知识间和教学单元间的内在联系，将碎片化的知识系统化、逻辑化、结构化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">名师课堂，花开有声，上善若水，润物无声！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“错着错着就对了，聊着聊着就会了。”吴老师始终坚守黑板，学生想，学生说，学生的进度才是教学进度！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">板书是最好的思维导图！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">认真聆听，专心记载，走向深入学习……</p> <h3> 此次系列教研活动让我们受益匪浅，充分领略了名师们高超的教学技艺，专家们深厚的文化底蕴。俗话说“道虽学不行不至，事虽小不为不成。”实践是检验真知的标准，我们将继续学习，继续探究，从实践处创新，站在儿童立场，用学生出彩，成就精彩课堂，让深度学习产生新的深度。</h3> <p class="ql-block">编辑：施霞</p><p class="ql-block">审核：周学强 刘刚</p>