<div style="text-align: center;">以研促教共成长，</div><div style="text-align: center;">以教促学育桃李。</div><div style="text-align: center;">凝聚智慧互学习，</div><div style="text-align: center;">携手成长铸未来。</div><div style="text-align: center;"><br></div> <br> 时光不语，花开有期；教学无闻，教研有声。时光荏苒，岁月如梭；一路辛苦，也一路精彩纷呈。上元观小学教导处在学校高度重视和统一领导下，本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，通过扎实的教研活动和业务理论学习，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现将各项教研活动总结如下： <b>一、新入职教师汇报课</b><br> 一次汇报课带给教师的收获是全方位的，既可以展现他们的教学水平，又能展现他们的风采，还可以帮助和促进他们成长。新入职教师通过备课、磨课、评课和课后总结，提升了理论联系实践的能力，这是一个淬炼和锻造的过程。讲过了汇报课，新入职教师才可以说是真正入了上元观小学的门，教学的门，教育的门。 <p class="ql-block"><b>二、推门课</b></p><p class="ql-block"> “推门课”有着“随时随地”和“不可预期”的特点，时刻提醒教师注意自己的教育教学行为，自觉展示良好的工作状态，不断强化自我发展的意识，把学习当做一种生活、一种需要、一种责任、一种境界、一种修养、一种追求。“推门课”杜绝了没有备课就上课的情况，课堂优秀率大大提高了。</p> <p class="ql-block"><b>三、一周一磨、一周一赛、一周一研</b></p><p class="ql-block"> 研磨促成长，展示亮风采。“一周一磨、一周一赛、一周一研”是我校创新的特色教研模式，采用先磨课、再赛教、后研讨的方式。</p><p class="ql-block"><b> 磨课</b>是以同学科，同年级为主要形式的。优点是，对教师熟，对教材熟，有个人思考的结果，也有教师群体的智慧，磨得氛围热烈。</p><p class="ql-block"><b> 赛教</b>活动为教师提供了展示能力与水平的舞台，有效提升了教师的课堂教学水平。准备的过程中，大到教学设计，小到板书、课件，都耗费了参赛教师大量的时间和精力，促进了青年教师的快速成长。</p><p class="ql-block"> <b>评课议课</b>不是为了找出上课老师的缺点和不足，而是为了调动教师的教学积极性和主动性，帮助和指导教师集思广益，不断总结教育教学经验，完善课堂，提高教育教学水平，提升教育教学素养，使其逐渐形成自己的独特教学风格。</p><p class="ql-block"> 我校教研将“磨、赛、研”<b>三者结合</b>，不仅是老师们展示的舞台，也是一场相互学习的盛宴。</p> <h3 style="text-align: left;"> 听课的老师及校领导 ，纷纷带来精彩、到位的点评。</h3> <p class="ql-block">语文组老师给曾飞老师评课<br></p> <p class="ql-block">语文组老师给潘芸老师评课<br></p> <p class="ql-block">语文组老师认真听课中<br></p> 数学教研组长毕勇给陈芯会老师磨课 舒校长给杨俊老师评课 数学组老师给席建雄老师评课 舒校长与黄霞老师研讨 英语组老师评课研讨中 <div> </div><div><b>四、校际联盟搞教研，互学互进共成长</b></div><div> 我校优秀骨干骆佳老师在英语教学中融入情境教学，让学生入景动情，极大地激发了学生的英语学习兴趣，课堂气氛活跃。在校际联盟活动中，骆佳老师精彩的英语课，展示到了集灵小学，授课效果得到了一致肯定。</div> <div><br></div> <p class="ql-block"><b>五、骨干教师观摩课</b></p><p class="ql-block"> “相观而善之谓摩”意思是：“同行的人互相参观学习，交流经验。” 让优秀的骨干教师，凭借优良的教学素质，提供优秀的课堂样例，任你解读，任你批评，同时又期待听课老师的创造，这就是我校组织观摩课活动的本意。</p> 我校优秀的骨干教师李阳，在数学教学中灵活应用数学的各种要素，将数学的学与用紧密的结合起来，全面提高学生的综合素养。数学组在张昊主任和毕勇组长的带领下，观摩了骨干教师李阳精彩的数学课，正在交流研讨中。 教学是一门艺术，怎样才能升堂入室？我校优秀骨干教师盛思园遵循语文学习规律，力争把学习的过程还给学生，让学生多实践。在语文教学中，我校语文教师的目标是：把语文上成一束光，把自己上成一束光。 <div> </div><div><b>六、双常规检查</b><br></div><div> 教育教学质量是学校的生命线，“双常规”工作的扎实开展是教学质量提升的有效手段。本学期上元观小学依然坚持周前备课，每月一检查的常规传统，对所有教师的备课和学生作业一周一抽查、一月一普查，检查后及时反馈，以督促教师反省日常教育教学，不断促进教学常态化精细化管理。</div> 综合组教研组长黄帆，双常规检查记录中。 英语组教研组长黄霞，双常规检查记录中。 教导处干事张园苑，学生作业检查中。 在检查过程中，涌现了一大批优秀的备课和作业。 <div><b>七、教学常规要求与培训</b></div> 在学校的安排下，张兰副校长就教学常规，从备课、上课、作业、辅导、检测五方面对我校全体教师做了全面详细的培训。<div> 教研之路是一个滴水穿石的恒久坚持，聚沙成塔、积水成渊的积累过程。我们在一小步一小步的行走，在一点一点的成长。只要我们心有孩子，眼有远方，一如既往团结协作，脚踏实地携手向前，砥砺而行到达彼岸！</div> <div style="text-align: center;">光阴似箭、青春易逝。</div><div style="text-align: center;">不负韶华、逐梦前行。</div><div style="text-align: center;">投身教研、备听研课。</div><div style="text-align: center;">认真做人、扎实工作。</div> 以研促教，以教促学，凝聚智慧，携手成长。回顾一学期以来的教学工作，每一项工作都是扎扎实实、一步一步按照我们的理念全力完成，这是全体教师共同努力的结果，老师们在教研活动中，不断提升业务水平。骐骥一跃，不能十步。纵然我们在教学教研方面做了一些努力，也取得了一些成绩，但我们深知今后的工作任重道远；驽马十驾，功不在舍。在今后的工作中我们继续“夯实打基础，教研促发展”，我们将大胆创新，强化研究，不断总结经验，进一步扎实做好教学管理工作，为增强教师业务水平，提高教育教学质量而努力。 时光清浅，岁月如歌，<br>撷一束光阴，抚过心间，<br>唯有教师的芳华，沉香流年... ...<br> <div><br></div><div>图片：张园苑、教研组长</div><div>文字编辑：张兰、张园苑</div><div>审核：舒展</div>